小學(xué)一年級上冊語文說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 的。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)課件、卡片、磁鐵、鐵釘、頭飾 二、說教法 興趣是兒童的老師，從兒童喜好的故事入手，突出地球爺爺’手’的與眾差別，以此為切入點(diǎn)，更容易喚起兒童探究的欲望。 本節(jié)教學(xué)重要完成我會(huì)認(rèn)，我會(huì)讀的知識技能。 ?。?）能準(zhǔn)確、流暢，有情感地朗讀課文，讀好有懇求語氣的句子。 教學(xué)目標(biāo)：（分兩課時(shí)完成） ?。?）了解“倆、摘”等7個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形?！ ≡O(shè)計(jì)理念： 讓學(xué)生在自主、民主的氣氛中學(xué)習(xí)，自主地讀、說；在自讀自悟、自動(dòng)探索中了解生字，讀懂故事，開端了解“地心引力”，對我們賴以生活的地球中的科學(xué)秘密產(chǎn)生興趣。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了分一些識字方法，絕大多數(shù)的學(xué)生識字速度較快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎，但他們有意注意的時(shí)間還比較短，好動(dòng)、好玩。本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字與朗讀，難點(diǎn)是了解“地心引力”這一科學(xué)常識。所以，在最后小結(jié)后，我讓學(xué)生美美地讀文成背文，展示給喜歡的小伙伴或者是老師，再讓他們?yōu)槟阍u一評，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣。 ?。ㄋ模┬〗Y(jié)：體驗(yàn)成功，樹立參與的自信。這樣既拓展了學(xué)生的思維，豐富了學(xué)生的知識，又體現(xiàn)了語文學(xué)科工具性的特點(diǎn)，可謂一舉多得?！ ±m(xù)編兒歌 看，雪地里又來了一群小畫家?！ ≡诖谁h(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生想一想這些小畫家除了能畫“竹葉、梅花、月牙、楓葉”還能畫什么？不但拓展了學(xué)生的思維，豐富了想象，同時(shí)還進(jìn)行語言訓(xùn)練。 在質(zhì)疑時(shí)，我盡量讓學(xué)生相互解答，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而解決“青蛙為什么沒參加？”“不用顏料，不用筆，幾步就成一幅畫”等問題。使學(xué)生在一次次的讀書中讀準(zhǔn)生字，讀通課文，讀好課文，理解課文內(nèi)容。 ?。?）選擇自己喜歡的句子讀給大家聽?！ 。?）學(xué)生小組內(nèi)讀文?！ τ诘湍昙壍恼n，我基本上采用“多讀少講”的策略，讓孩子在讀中悟，悟中知。 識字不能脫離語言環(huán)境，最后再讓孩子到文中識字，鞏固識字的效果。這樣參與面廣了，學(xué)生的積極性也高了，認(rèn)的字也牢了。這時(shí)，可能有些小組沒有參與，為了擴(kuò)大參與面，可以同學(xué)們想辦法比賽讀。這時(shí)可找?guī)讉€(gè)小組來展示一下認(rèn)字的程度，有的小組可能派一名代表，有的小組可能一起讀，也有的小組可能輪讀。 ?。?）多種形式，自主匯報(bào)。每個(gè)合作小組都由4名成員構(gòu)成，成員都有分工，小組長負(fù)責(zé)整個(gè)合作活動(dòng)?！ 〉湍昙壍暮⒆雍献髂芰^差。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)也使孩子樹立起認(rèn)字的自信心、自豪感。對于不認(rèn)識的字先畫個(gè)“？”?！ W(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣。要想把課文讀得熟、演得好，就要先和生字寶寶交上朋友?！ 〕醪阶x文，自主分層識字。這樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。我根據(jù)兒童的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生始終處于興趣盎然的狀態(tài)，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)環(huán)節(jié)： ?。ㄒ唬┣榫硨?dǎo)入?！ ∷?、說教學(xué)流程 “雪”是南方孩子難得見到的，因此在教學(xué)本課前，我會(huì)布置學(xué)生收集有關(guān)雪景的圖片，并和學(xué)生一起布置教室、布置黑板（黑板上貼滿“雪花”），創(chuàng)設(shè)情境，
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