北師大版九上21花邊有多寬教案1-文庫吧資料
2024-12-11 06:16本頁面
【正文】 的大門，相信同學(xué)們這一章會通過自己的學(xué)得很好。讓學(xué)生把教材上的填空題補(bǔ)充完整。 10．設(shè)置懸念：有的同學(xué)猜測是 1 米，到底是多少，我們后面來看一看。 9．簡單點(diǎn)評上面兩個問題的解答情況，轉(zhuǎn)入下一個問題。 9．對于這個問題也很感興趣，有的猜測可能 8．讓學(xué)生說出自己 的答案，點(diǎn)評，其他學(xué)生核對自己的答案。 7．積極認(rèn)真地填空，大部分學(xué)生可以順利完成。寬為 5— 2x，根據(jù)題意可得方程 (8— 2x)(5— 2x)＝ 18。 4．對照圖形 (示意圖 )認(rèn)真思考，找到各個元素的數(shù)量關(guān)系，比較順利地把填空題補(bǔ)充完整。 1．認(rèn)真聽講，對本單元 (一元二次方程 ) 有了一個較好的總體認(rèn)識，為新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。 P41 頁的填空題 5．讓學(xué)生回答他們的答案是什么，給予點(diǎn)評，讓學(xué)生核對答案，可以以學(xué)生舉手示意的方式掌握全班的情況。 3．播放“花邊有多 寬”的課件，說明題目的條件和要求，課件要求制作得精美并且可以清楚得顯示出各個量之間的關(guān)系。 教學(xué)后記 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程 教師活動 學(xué)生活動 一、通過實(shí)例引入新課 1．在開始新的一個單元的時候，要向?qū)W生講清楚本單元的主要內(nèi)容和總體目標(biāo)，這樣可以讓學(xué)生對本單
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