【摘要】請(qǐng)欣賞下面的民謠:①(美國(guó))一個(gè)老酒鬼,名叫巴特恩,吃肉片和排骨,共用錢九角四分。每塊排骨一角一,每片肉價(jià)只七分,連排骨帶肉片吃了整十塊呦,問(wèn)問(wèn)你:吃了幾塊排骨幾片肉,我們的巴特恩?②(中國(guó))牧童王小良,放牧一群羊。問(wèn)他羊幾只,請(qǐng)你仔細(xì)想。頭數(shù)加只數(shù),只數(shù)減頭數(shù)。只數(shù)乘頭數(shù),只數(shù)除頭數(shù)。
2024-12-08 00:23
【摘要】課題、花邊有多寬(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題列出一元二次方程。通過(guò)“花邊有多寬”,“梯子的底端滑動(dòng)多少米”等問(wèn)題的提出,讓學(xué)生列出方程,體會(huì)方程的模型思想,培養(yǎng)學(xué)生把文字?jǐn)⑹龅膯?wèn)題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力。2.通過(guò)教師的講解和引導(dǎo),使學(xué)生抽象出一元二次方程的概念,培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)一元二次
2024-12-11 06:16
【摘要】課題、花邊有多寬(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.3.經(jīng)歷方程解的探索過(guò)程,增進(jìn)對(duì)方解的認(rèn)識(shí),發(fā)展估算意識(shí)和能力.教學(xué)重點(diǎn)探索一元二次方程的解或近似解.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.教學(xué)方法分組討論法教學(xué)后記教學(xué)
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):九年級(jí)主備人:張曉霞輔備人:王花香審批:活動(dòng)探究
2024-12-15 23:18
【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):九年級(jí)主備人:張曉霞輔備人:王花香審批:?jiǎn)l(fā)探索
【摘要】課題、花邊有多寬(二)教學(xué)目標(biāo)1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.3.經(jīng)歷方程解的探索過(guò)程,增進(jìn)對(duì)方解的認(rèn)識(shí),發(fā)展估算意識(shí)和能力.教學(xué)重點(diǎn)探索一元二次方程的解或近似解.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力.教學(xué)方法分組討論法教具教學(xué)內(nèi)容及過(guò)
【摘要】課題、花邊有多寬(一)教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題列出一元二次方程。通過(guò)“花邊有多寬”,“梯子的底端滑動(dòng)多少米”等問(wèn)題的提出,讓學(xué)生列出方程,體會(huì)方程的模型思想,培養(yǎng)學(xué)生把文字?jǐn)⑹龅膯?wèn)題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力。2.通過(guò)教師的講解和引導(dǎo),使學(xué)生抽象出一元二次方程的概念,培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)一元二次方程的概念
2024-12-17 02:49
【摘要】某地開辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地,新建一個(gè)以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?(2)如果要求誤差小于10米,它的寬大約是多少?與同伴交流。400000米2米(3)該公園中心有一個(gè)圓形花圃,它的面積是800米2,你能估
2024-12-16 10:53
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)蹇小華花邊有多寬(第1課時(shí))九年級(jí)數(shù)學(xué)蹇小華方程3x+7=9是什么方程?方程3x2+7x=9與上面的方程相同嗎?在生活中,我們常用方程思想解決實(shí)際問(wèn)題,其思路是:(1)把待求的量用字母表示出來(lái);(2)把已知量與未知量放在同等地位進(jìn)行運(yùn)算;(3)尋求建立等量關(guān)系(4)
2024-12-08 02:41
【摘要】一、選擇題平方根在()5,6,7,8中,其中在218?與2126?之間的有()2)521(?的結(jié)果為()A.21-5-21C.-21-5a1=61,
2024-12-11 03:03
【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、了解作品精巧的結(jié)構(gòu)技巧。2、學(xué)習(xí)從品讀文本、了解作者、探尋時(shí)代背景、比較閱讀等途徑解讀和欣賞文學(xué)作品。3、理解人物形象的典型意義,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)下層人民同情悲憫的情懷。[學(xué)習(xí)導(dǎo)航]:一、在學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)作品時(shí),首先要了解作者生平及創(chuàng)作風(fēng)格。莫泊桑被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)之王”,是世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一
2024-12-13 05:06
2024-08-29 01:50
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)北師大版三年上《花邊有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《花邊有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)能力: 結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,能正確地求長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。 ...
2024-11-16 22:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步體會(huì)概率與統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系,用樣本去估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想.2.結(jié)合具體情境.初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性.3.積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng).對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲.形成解決問(wèn)題的一些基本策略.體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn):,初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性..學(xué)習(xí)難點(diǎn):結(jié)合具體情境,初
2024-12-11 03:05
【摘要】公園有多寬某地開辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地,新建一個(gè)以環(huán)保為主題的公園。已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍,它的面積為400000米2。(1)公園的寬大約是多少?它有1000米嗎?(2)如果要求誤差小于10米,它的寬大約是多少?與同伴交流。400000米2米(3)該公園中心有一個(gè)圓形花圃,它的面積是800米
2024-10-25 12:35