20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)212花邊有多寬-文庫吧資料
2024-12-15 23:18本頁面
【正文】 先根據(jù)實(shí)際問題確定其解的 大致范圍，再通過具體的列表計(jì)算進(jìn)行兩邊“夾逼”，逐步求得近似解 . 例題 1： P47梯子問題 梯子底端滑動(dòng)的距離 x（ m）滿足 (x＋ 6)2＋ 72＝ 102 一般形 式： ______________________ （ 1） 你認(rèn)為底端也滑動(dòng)了 1嗎 m？為什么？ （ 2）底端滑動(dòng)的距離可能是 2m嗎？可能是 3m 嗎？ （ 3） 你能猜出滑動(dòng)距離 x(m)的大致范圍嗎？ x的整數(shù)部分是幾？ 課題 花邊有多寬 (2) 課時(shí) 1課時(shí) 課型 導(dǎo)學(xué) +展示 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．探索一元二次方程的解或近似解． 2．培養(yǎng) 估算意識(shí)和能力． 3. 經(jīng)歷方程解的探索過程，增進(jìn)對(duì)方解的認(rèn)識(shí)，發(fā)展估算意識(shí)和能力 流程 回顧思考 知識(shí)梳理 課堂檢測 課堂小結(jié) 拓展延伸 重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 探索一元二次方程的解或近似解． 難點(diǎn)： 培養(yǎng) 估算意識(shí)和能力． 教師活動(dòng)
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