【摘要】請欣賞下面的民謠:①(美國)一個老酒鬼,名叫巴特恩,吃肉片和排骨,共用錢九角四分。每塊排骨一角一,每片肉價只七分,連排骨帶肉片吃了整十塊呦,問問你:吃了幾塊排骨幾片肉,我們的巴特恩?②(中國)牧童王小良,放牧一群羊。問他羊幾只,請你仔細想。頭數加只數,只數減頭數。只數乘頭數,只數除頭數。
2024-12-04 19:25
2024-12-08 00:23
【摘要】人教版小學音樂二年級下冊唱歌《小號手之歌》執(zhí)教教師:楊珂【教材分析】歌曲《小號手之歌》是動畫片《小號手》的主題歌,歌曲描繪了革命老區(qū)兒童團員學習游擊隊員英勇殺敵的情景。全曲充滿堅定、樂觀精神,同時又透露出縷縷童趣,尤其是模仿游擊隊員的號
2024-11-29 00:18
【摘要】課題、花邊有多寬(一)課型新授課教學目標1.要求學生會根據具體問題列出一元二次方程。通過“花邊有多寬”,“梯子的底端滑動多少米”等問題的提出,讓學生列出方程,體會方程的模型思想,培養(yǎng)學生把文字敘述的問題轉換成數學語言的能力。2.通過教師的講解和引導,使學生抽象出一元二次方程的概念,培養(yǎng)學生歸納分析的能力。教學重點一元二次
2024-12-11 06:16
【摘要】§2.1花邊有多寬課時安排2課時從容說課方程是刻畫現實世界的一個有效數學模型,隨著數學應用的日趨廣泛,方程的工具作用顯得愈發(fā)重要.一元二次方程是中學數學的主要內容,在初中數學中占有重要的地位.本節(jié)“花邊有多寬”是一元二次方程的基礎,是通過豐富的實例,讓學生建立一元二次方程,并通過觀察歸納出一元二次方
【摘要】九年級數學蹇小華花邊有多寬(第1課時)九年級數學蹇小華方程3x+7=9是什么方程?方程3x2+7x=9與上面的方程相同嗎?在生活中,我們常用方程思想解決實際問題,其思路是:(1)把待求的量用字母表示出來;(2)把已知量與未知量放在同等地位進行運算;(3)尋求建立等量關系(4)
2024-12-08 02:41
2025-08-22 01:50
【摘要】第二章一元二次方程一、花邊有多寬班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航一、填空題,兩年內植樹面積由30萬畝增加到42萬畝,若設植樹面積年平均增長率為x,根據題意列方程_________.300元,兩次降價后現價為
2024-12-10 13:40
【摘要】課題、花邊有多寬(二)課型新授課教學目標1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學生的估算意識和能力.3.經歷方程解的探索過程,增進對方解的認識,發(fā)展估算意識和能力.教學重點探索一元二次方程的解或近似解.教學難點培養(yǎng)學生的估算意識和能力.教學方法分組討論法教學后記教學
【摘要】課題、花邊有多寬(一)教學目標1.要求學生會根據具體問題列出一元二次方程。通過“花邊有多寬”,“梯子的底端滑動多少米”等問題的提出,讓學生列出方程,體會方程的模型思想,培養(yǎng)學生把文字敘述的問題轉換成數學語言的能力。2.通過教師的講解和引導,使學生抽象出一元二次方程的概念,培養(yǎng)學生歸納分析的能力。教學重點一元二次方程的概念
2024-12-17 02:49
【摘要】第一篇:《花邊有多寬》優(yōu)秀說課教案 一、教材分析: 1、教材的地位和作用 一元二次方程是中學數學的主要內容之一,在初中數學中占有重要地位。通過一元二次方程的學習,可以對已學過實數、一元一次方程、...
2024-10-26 12:19
【摘要】《花邊有多長》執(zhí)教:呂小森6cm8cm14cm8+6+5=19(cm)14+10+10+8=42(cm)小熊維尼想給照片圍上一條美麗的花邊,你能幫他算一算要買多長的花邊嗎?要求:以小組的形式先測量出這張照片的長和寬,然后用不同的方法算出花邊的長度。(長方形的周長)25cm15c
2024-12-02 16:21
【摘要】一通讀全文,把握文章內容,理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。二弄清題意,確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題,經過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答,這時就可以“從文章中直接提取
2024-11-30 02:14
【摘要】課題、花邊有多寬(二)教學目標1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學生的估算意識和能力.3.經歷方程解的探索過程,增進對方解的認識,發(fā)展估算意識和能力.教學重點探索一元二次方程的解或近似解.教學難點培養(yǎng)學生的估算意識和能力.教學方法分組討論法教具教學內容及過
2024-12-15 23:18
【摘要】學過的幾何圖形有哪些?長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長哪個圖形的面積大?1厘米15個1平方厘米15個1平方厘米5×3=15(平方厘米)?原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)(長方形
2024-11-29 01:10