【正文】 的意見，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。作為班長，作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充分發(fā)揮這個身份能帶來的效用想法設(shè)法使班級團(tuán)結(jié)，達(dá)成目標(biāo)，制定一些班級規(guī)則，如值日規(guī)則（盡管這個大部分屬于生活委員的工作，但是班長應(yīng)該在有關(guān)班級的活動與事物中都有所參與）等。另一個層面來說，班級里的同學(xué)與班長還是有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系這種關(guān)系在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中也是必不可少的。另外，平常多接觸同學(xué)，摸清他們每一個人的性格特點(diǎn)，愛好、習(xí)慣等等。做好班長先做好學(xué)生，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)，同時班長還要和其他班干部也講清楚這個關(guān)系、身份的處理。一是要有主見，但不主觀。要做到這一點(diǎn)，必須端正工作動機(jī)，做事有原則：公平、公正、公開。班長不僅僅是班長，也是一名學(xué)生，和大家的地位是一樣的，有的權(quán)利也只是為同學(xué)服務(wù)以及快刀斬亂麻，做出一些決定所以必須清醒地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。（一）保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系首先，保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這是班級發(fā)展的基礎(chǔ)，作為班長在班級中保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系可以通過很多事情來實(shí)現(xiàn)。班級是一個團(tuán)隊(duì)，一個學(xué)生的好并不能代表一個班級的好，但是就算班級里所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)，這個集體就會得到高程度的提升。所以，我認(rèn)為班級的團(tuán)結(jié)，是班級管理順利進(jìn)行的基本前提，是開展一切活動，提升和發(fā)展團(tuán)體和個人的基礎(chǔ)，在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)展是一個班級的最好狀態(tài)。班級關(guān)系的融洽直接關(guān)系到班級每個成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展，甚至將來到社會、工作中的行為，班級就是一個組織，其中處事道理也與將來的工作組織中大同小異。班干部與同學(xué)之間的交流也是不可缺少的，班干部要及時聽取同學(xué)們對于班委工作的評價，有不足的地方要向同學(xué)們解釋清楚，班委和同學(xué)之間最重要的則是相互信任相互理解。大學(xué)生尤其是女生往往出現(xiàn)的問題就是宿舍群體的幾個人的關(guān)系比較好，而和班上的其他女生不是很熟絡(luò)，往往在很多關(guān)于工作和學(xué)習(xí)上的事情時會發(fā)生“保護(hù)主義”，例如，班干部或者黨員選舉時，往往會因這種關(guān)系而造成不公平的現(xiàn)象，這時就是該班長發(fā)揮作用的時候，班長應(yīng)該想些活動或者安排任務(wù)讓不同宿舍或者通過平時觀察發(fā)現(xiàn)不是經(jīng)常相處的人一同參加活動貨一同完成任務(wù)來促進(jìn)相互之間的同學(xué)情感，這樣不但讓同學(xué)之間有了新的認(rèn)識新的了解，也為班級發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。（三）增進(jìn)部屬的交互行為這里的部屬在班級中應(yīng)指的是同學(xué)以及班干部。團(tuán)體是由個體組成的，達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)的同時還要照顧個體的目標(biāo)，這也是完成團(tuán)體共同目標(biāo)的充分條件，如正確對待個別同學(xué)的特別要求，或者讓有表現(xiàn)欲望的同學(xué)在活動中能夠充分的展現(xiàn)自我。比的活動，要求同學(xué)們多加練習(xí)；公益的活動要求同學(xué)們積極參與。經(jīng)常與同學(xué)與其他班干部溝通，定期匯報自己的工作情況，對于班級的財務(wù)問題，大小巨細(xì)一律公開等等。例如，要達(dá)成班級各項(xiàng)事物井然有序的目標(biāo)，就要班長在班級的各項(xiàng)事物各個環(huán)節(jié)中腳踏實(shí)地的工作，要經(jīng)常與學(xué)校各部門聯(lián)系，把學(xué)校下達(dá)給班級的通知及時傳達(dá)給每一位同學(xué)，組織班干部以及同學(xué)具體展開工作。（二）達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)班長統(tǒng)籌班級的各項(xiàng)事務(wù)，把握班級的發(fā)展方向和發(fā)展力度，班長是達(dá)到班級目標(biāo)的第一領(lǐng)跑者。另外，作為班長，在必要的時候要敢于指出集體的缺陷，充分起到監(jiān)督作用，如班級上課出勤率不高、整體學(xué)習(xí)情況欠佳時，班長應(yīng)該提出問題所在，并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法，有時應(yīng)針對一些問題提出建設(shè)性的意見，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。作為班長，作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充分發(fā)揮這個身份能帶來的效用想法設(shè)法使班級團(tuán)結(jié)，達(dá)成目標(biāo)，制定一些班級規(guī)則，如值日規(guī)則（盡管這個大部分屬于生活委員的工作，但是班長應(yīng)該在有關(guān)班級的活動與事物中都有所參與）等。另一個層面來說，班級里的同學(xué)與班長還是有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系這種關(guān)系在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中也是必不可少的。另外，應(yīng)該多去接觸同學(xué)，摸清他們每一個人的性格特點(diǎn)，愛好、習(xí)慣等等。做好班長先做好學(xué)生，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)，同時班長還要和其他班干部也講清楚這個關(guān)系、身份的處理。班長不僅僅是班長，也是一名學(xué)生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權(quán)利。（一）保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系首先，保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這是班級發(fā)展的基礎(chǔ)，作為班長在班級中保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系可以通過很多事情來實(shí)現(xiàn)。就是所謂的“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人只用。能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級是至關(guān)重要的。在增強(qiáng)緊迫感的同時，樹立長期作戰(zhàn)、常抓不懈的思想，將長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)結(jié)合，循序漸進(jìn)地把創(chuàng)建活動推向前進(jìn)。同時，還要強(qiáng)調(diào)的是，文明城市的創(chuàng)建并非一朝一夕之功，“畢其功于一役”，那是不現(xiàn)實(shí)的。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步發(fā)展。所以我們應(yīng)該從創(chuàng)建工作的實(shí)效性出發(fā)，掌握力戒形式主義的原則。啟示四：文明城市創(chuàng)建和提升市民素質(zhì)要以力求實(shí)效、循序漸進(jìn)為推進(jìn)點(diǎn)。概括起來，主要是育人、治城兩個方面。文明城市建設(shè)的根本目的，是提升人們的文明素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”新人。從德清縣幾年來創(chuàng)建省級示范文明城市的成果