生本高效課堂實施計劃[5篇范文]-文庫吧資料
2024-10-13 19:41本頁面
【正文】 可能也是我們最為擔心的一個問題，尤其是重點難點知識的講解，學生是否講得好，講得對。因此我們必須做好以下幾個方面的工作：首先，要做好充分的準備工作，其中最重要的就是教學環(huán)節(jié)的流暢性與主導課堂變化的能力。而在生本高效課堂中，更突出了教師的主導地位，也就是說教師主要起引導作用。第一，教師角色的轉變。我一定會繼續(xù)不斷學習、不斷充實自己，讓自己快速成長，也讓學生快樂成長。有時一堂好課不需要很多精美課件、華麗道具，教學資源運用得當也可以創(chuàng)設出好的情境。啟發(fā)式教學才可以把課堂真正還給學生，讓學生成為學習主體。備課不能只備教學內(nèi)容，對教學方法、學生表現(xiàn)也要進行準備，研究和設計好課堂提問，做好課堂預設。在每堂課之后進行教學反思，及時反思、及時改進，可以防止課堂的低效。新課標指出：我們必須從學生的學習、發(fā)展角度來審視研究學科教學，構建切實有效的課堂教學模式。蘇霍姆林斯基說過：“只有能夠激發(fā)學生自我學習的教育，才是真正的教育。正如劉家棟老師的點評：“課堂上為什么能充分感受到學生的這些發(fā)展與進步呢？得益于以學定教，得益于對學生的真正尊重。在這堂課上，畢老師充分利用自主學習卡，了解學生的自主學習情況，用簡短的時間解決了字詞問題，花更多的時間去引導學生尋找文章的空白處，讓學生自己去解決他們想要了解的問題。前段時間我有幸觀摩了在博興三小舉行的省教研室送課助教活動。其實我們也一直在學習，學習生本、高效的理念，并努力在教學中實踐。各科組要充分發(fā)揮本學科名師和骨干教師的作用，同時，通過活動，有意識地培養(yǎng)一批新的名師和骨干教師，加強科組建設。各科組要高度重視此次主題教研活動，根據(jù)本科組課堂實際問題，集體討論，制定切實可行的、有效的科研實施方案，責任到人并落實到位?？平M開展“我的生本課堂”教學論壇活動，總結反思，初步擬定下一步科研活動內(nèi)容。要求說出至少一點值得學習的地方，也要指出至少一點值得商榷之處，并結合前一階段的課堂實踐，提出自己的建設性意見。上課老師進行說課，談自己的課前設計（如何運用？為什么？要達到怎樣的教學效果？）及課后反思（成功之處、失敗原因、今后行動的方向）。第二階段：初步實踐結合自己的教學，設計一個能充分體現(xiàn)“生本課堂”理念的教學案例，科組交流，使教研主題真正落實在課堂上。通過學習，教師每人寫一篇不少于1500字的學習體會，科組推薦優(yōu)秀心得體會參加學校的評比。第一階段：教研主題――如何提高課堂上學生活動的針對性和有效性？時間：2010－2011學年第二學期四、第一階段主題教研活動安排2月下旬為籌備階段；3月上旬制定學校實施方案，召開科組長會議，統(tǒng)一思想，明確任務； 3月中下旬，各科組結合具體情況，擬定學科組教研活動方案與實施細則，組織理論學習，為下階段的課堂實踐奠定基礎；4－6月中旬，科組內(nèi)有序組織主題研討交流活動；6月下旬，各科組、教務處分別
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1