的地得微課教案-文庫吧資料
2024-10-13 19:36本頁面
【正文】 、地、得的用法》語文微課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們以后要根據(jù)不同的情景，不同的意思來使用。這三個de的用法我們可以用這樣一個口訣來記憶，名詞前面白勺“的”，動詞前面土也“地”，形容動后雙人“得”，當做助詞都讀“de”。請同學們讀一讀這些詞，我們不難de前面加的多數(shù)是動詞，de后面是對前面動詞的補充和說明，后面跟的都是形容詞。有什么使用特點呢？好，我們不難發(fā)現(xiàn)地后年跟的都是表示動作的詞語，地前面的都是在形容動作是怎樣的詞語，我們很容易的發(fā)現(xiàn)這組詞可以用（形容詞+地+動詞）來表示。第三組（讀）的前面的都是代詞，我們可以用（代詞+的+名詞）的結構來表示。我們的來看第一組，（讀）的前面都是形容詞，我們就用（形容詞+的+名詞）的結構來表示。好，讀完后，我們不難發(fā)現(xiàn)的后邊跟的都是名稱。那下面我們就來學習它們的用法，首先來學習白勺de的用法。首先我們來了解一下，它們的相同點！這三個詞都可以做助詞使用，他們在做助詞時，都可以年輕聲“de”。瞧！這句話到底哪里出問題了呢？ 我們來看正確答案應該是這樣的！(出示正確答案。孩子們！學到這里，是不是對這三個“的 地 得”有了更進一步的認識呢！課后大家還要多多練習哦。1）質(zhì)疑：為什么這里要使用“得”呢？2）釋疑：原來這里強調(diào)的是心情，動詞在后，形容詞在前，相當于后置，“得”修飾“跳舞”而非“圍”。（3）“得”左邊兩人雙人得，形容詞前面要用“得”！兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚。（2）“地”左邊“土”，右邊“也”，“地”字站在動詞前！認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣。不同之處：但是它們的搭配及用法卻各不相同，下面老師教你個小秘訣吧！我會認：（1）“的”左邊“白”，右邊“勺”，名詞跟在后面跑！美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照。盛開（的）野菊認真（地）做操生長（得）太慢 結束語：感謝您的收看，再見！第二篇：《“的、地、得”的使用》微課教案《“的、地、得”的區(qū)分與運用》語文微課教案（一）問題與疑惑同學們，漢字中的“的、地、得”作為一級字表中使用頻率最高的常用字，經(jīng)測算，每100個漢字中就會出現(xiàn)四次。（五）總結您做對了嗎？“的、地、得”，不一樣，用法分別記心上。她興奮（地）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（地）摸摸，一會兒細細（地）聞聞，情不自禁（地）翩翩起
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