的地得微課教案(編輯修改稿)
2024-10-13 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 谷 靜靜地（地）寫字 歡樂地（地）歌唱 跑（得）飛快 滿意（得）點頭綜合雜糅小雛鷹飛到大樹的上方，高興地喊起來：“我真的會飛啦！而且飛得很高呢！小結(jié)：能填對這個句子的你肯定就已經(jīng)學會它們的用法了！特殊情況質(zhì)疑：假如遇到特殊情況怎么辦呢？ 我從書包里拿出書交給她們，她們高興得圍著我跳起舞來。1）質(zhì)疑：為什么這里要使用“得”呢？2）釋疑：原來這里強調(diào)的是心情，動詞在后，形容詞在前，相當于后置，“得”修飾“跳舞”而非“圍”。現(xiàn)在你明白了吧？小結(jié)歸納：怎么樣，你們學會了嗎？為了能夠更快的記住它們的用法，最后老師送給大家一句口訣來幫助你們熟記這三個“的 地 得”的正確使用方法：動前土、名前白、形容詞前面雙人來。孩子們！學到這里，是不是對這三個“的 地 得”有了更進一步的認識呢！課后大家還要多多練習哦。今天的課就上到這里，謝謝大家！第三篇：的、地、得用法微課教案“的地得”的用法（微教案）一、導入語： 同學們，在日常工作和學習中，常會有人提到“的”“地”“得”用法的問題，不少人對“的、地、得”用法也是含糊不清，亂用一氣。瞧！這句話到底哪里出問題了呢？ 我們來看正確答案應該是這樣的！(出示正確答案。)那么我們用該怎樣正確的使用這三個de，有沒有好的辦法區(qū)分它們呢？今天我們在這里重點講解“的地得”的用法。首先我們來了解一下，它們的相同點！這三個詞都可以做助詞使用，他們在做助詞時，都可以年輕聲“de”。而它們的不同點在于，在書面語中，有必要寫成三個不同的字，這樣可以區(qū)分它們書面語用法上的不同，這樣做的好處是可以是書面語言 精確化。那下面我們就來學習它們的用法，首先來學習白勺de的用法。屏幕上出現(xiàn)三組詞語，請你先讀一讀。好，讀完后，我們不難發(fā)現(xiàn)的后邊跟的都是名稱。但是的前面的詞就有不同的了。我們的來看第一組，（讀）的前面都是形容詞，我們就用（形容詞+的+名詞）的結(jié)構來表示。第二組（讀）de 前面都是名詞，我們就用（名詞+的+名詞）的結(jié)構來表示。第三組（讀）的前面的都是代詞，我們可以用（代詞+的+名詞）的結(jié)構來表示。好，接下我們學習第二種土也de用法，請你讀一讀這幾個詞語，仔細觀察一下這個地。有什么使用特點呢？好，我們不難發(fā)現(xiàn)地后年跟的都是表示動作的詞語，地前面的都是在形容動作是怎樣的詞語，我們很容易的發(fā)現(xiàn)這組詞可以用（形容詞+地+動詞）來表示。最后我們來學習雙人de的用法。請同學們讀一讀這些詞，我們不難de前面加的多數(shù)是動詞
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