北師大版四年級(jí)語(yǔ)文師生教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 23:53本頁(yè)面
【正文】 造了一個(gè)了不起的培育人才的紀(jì)錄。課文第一自然段有一個(gè)詞和我們說(shuō)的意思一樣，那就是 “ 因材施教 ” 。 引導(dǎo)學(xué)生弄懂 “ 變通 ” 、 “ 和顏悅色 ” 、 “ 謙厚 ” 等詞語(yǔ)的意思。 ⑵ 、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)孔子什么地方讓你感到謙虛？ 小結(jié)：一位德高望眾的老師敢于在學(xué)生面前說(shuō)出自己的不足，孔子的 謙虛真讓人敬佩?。? ⑶ 、朗讀孔子的話應(yīng)該用一種什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（課件出示四句話） ⑷ 、指名分角色朗讀孔子與子夏的對(duì)話。（板寫：有教無(wú)類）為了讓學(xué)生得到一樣的教育，不管貧窮或富裕，不管聰明或愚笨，他都樂(lè)意收做學(xué)生。 小結(jié)：看來(lái)孔子確實(shí)給大家留下了深刻的印象。課件隨機(jī)出示重點(diǎn)語(yǔ)句： 當(dāng)時(shí)，只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干作見(jiàn)面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會(huì)樂(lè)意收做學(xué)生。 你從哪部分讀出孔子有愛(ài)心的？請(qǐng)你給大家讀讀這個(gè)自然段。 三、學(xué)生談對(duì)孔子的初步印象 通過(guò)讀課文，你覺(jué)得孔子是一個(gè)什么樣的人？ 教師隨機(jī)板書：（可能有以下的認(rèn)識(shí)） 有愛(ài)心謙虛偉大受人尊敬了解學(xué)生不貪財(cái) 善于教育大教育家 四、教師因勢(shì)利導(dǎo)，深化對(duì)孔子的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)孔子的敬佩之情。 快速默讀課文，畫出不懂的問(wèn)題。 指名朗讀，要求：仔細(xì)聽(tīng)，有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方；同時(shí)畫一畫課文提到了哪幾個(gè)學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生思考：孔子到底是個(gè)什么樣的人？為什么稱他為偉大的教育家？ 二、初讀課文 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。（課件出示孔廟的圖片）孔廟還被列入世界文 化遺產(chǎn)，孔子同時(shí)受到世界人民的敬仰。 根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況請(qǐng)生上臺(tái)向大家介紹孔子。 ３．學(xué)會(huì)寫摘錄筆記。 課時(shí)安排 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １．學(xué)會(huì)本課的生字。 教學(xué)重難點(diǎn) １．知道雖各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)的道理。 2．學(xué)認(rèn)生字 7 個(gè)，學(xué)寫 10 個(gè)，聯(lián)系課文理解和積累詞語(yǔ) “ 有教無(wú)類、因材施教、和顏悅色 ” 等詞語(yǔ)。 理解課文，初步了解孔子，了解 孔子在今天仍然具有現(xiàn)實(shí)意義的教育思想。 （實(shí)驗(yàn)小學(xué) 伍紅霞） 孔子和學(xué)生 預(yù)習(xí)提示 正確流利地朗讀課文，通過(guò)自學(xué)或互助掌握生字新詞，積累詞語(yǔ) “ 有教無(wú)類 ” ， “ 因材施教 ” 等，把課文 讀通讀順。 課堂檢測(cè) 1．說(shuō)一說(shuō)自己的老師。 總結(jié)全文 。 Ａ .開(kāi)學(xué)第一天，田老師是怎樣上課的？ Ｂ .他為學(xué)生講了一個(gè)什么故事？他是怎樣講這個(gè)故事的？（相機(jī)理解“ 娓娓動(dòng)聽(tīng) ” ） Ｃ .田老師講的故事與所學(xué)的小詩(shī)有什么關(guān)系？ Ｄ .從哪兒看出我聽(tīng)得入了迷？（相機(jī)理解 “ 身臨其境 ” 、 “ 戛然而止 ” ） Ｅ .田老師的故事對(duì)我
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