學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)化標準研修日志-文庫吧資料
2024-10-04 01:01本頁面
【正文】 面對課改大潮，面對反應(yīng)飛速發(fā)展著的社會的教育信息，教師的終生學(xué)習(xí)，尤其是英語教師的終生學(xué)習(xí)，就顯得更是重中之重！你自己都不想學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)，如何能指導(dǎo)他人正確的學(xué)習(xí)！自己沒見過、沒搞明白的東西，如何能將它透徹的滲透到課堂中？因此，不斷學(xué)習(xí)是每位教師在課改的大環(huán)境中，首要做的第一件事。眾所周知，只有高質(zhì)量的教師才有高質(zhì)量的教育，故教師在教書育人中起著至關(guān)重要的作用。培訓(xùn)中提到教師要自我發(fā)展，終生學(xué)習(xí)，要在工作學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)鉆研，不斷改進，提高成為一名成熟的優(yōu)秀的教師。我所創(chuàng)造的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生來享受的情感課堂，是一個富有人性化的課堂。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。在遠程研修里，我可以暢所欲言，聆聽視頻教程里老師們絲絲入扣的講解，讓我在這里學(xué)到很多知識，也有很多感悟。也就是說老師的備課不只是備教材更重要的是備學(xué)生。因為一節(jié)課的成敗與否。唯有這樣做才能幫助學(xué)生認識自我、樹立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，促進每個學(xué)生在已有水平上的發(fā)展。新課程標準注重評價對學(xué)生的激勵作用，建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。隨著對遠程研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望之情油然而生。培訓(xùn)的第一天，讓我渴望，又讓我迷惑。總之，活到老，學(xué)到了，學(xué)無止境，教師要在工作中不斷學(xué)習(xí)鉆研，反思自己的教育教學(xué)行為，不斷改進不斷提高，必須對自身角色進行重新審視與定位，樹立正確的角色意識，以多重身份、多重角色的新形象身體力行，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，為社會主義教育事業(yè)培養(yǎng)更多的人才做出應(yīng)有的貢獻。了解學(xué)生的需要，理解他們的想法，善于和學(xué)生溝通；第四突出生命教育，要求將保護學(xué)生的生命安全放在首位，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個體差異，平等對待每個學(xué)生，不諷刺、挖苦、打擊、歧視差生，讓學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活，第五教師要具有全面性，專業(yè)性，通識性的知識結(jié)構(gòu)。教師必須以學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)不斷地給自己充電才能適應(yīng)社會的需求。教師職業(yè)是太陽下最光輝的職業(yè)，21世紀是知識信息發(fā)展的世紀，對教
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