中小學教師專業(yè)標準101研修日志-文庫吧資料
2024-10-03 16:43本頁面
【正文】 、教師專業(yè)標準的不斷建構 ：學習與應用 ； ：雙井小學資源共享平臺龍向偉編制⑴年輕教師：專業(yè)能力； ⑵中年教師：活動和技術； ⑶高級教師：如何對待自己的經驗。： ⑴職業(yè)理解與認識； ⑵對學生的態(tài)度與行為； ⑶教育教學的態(tài)度與行為； ⑷個人修養(yǎng)與行為； ⑸教育知識； ⑹學科知識； ⑺學科教學知識； ⑻通識性知識； ⑼教學設計； ⑽教學實施； ⑾班級管理與教育活動； ⑿ 教育教學評價； ⒀溝通與合作； ⒁反思與發(fā)展。第四篇：中小學教師專業(yè)標準研修日志《中小學教師專業(yè)標準(試行)》解讀研修日志 龍向偉一、教師專業(yè)標準的意涵 ：⑴ 師德為先；⑵學生為本；⑶能力為重；⑷終身學習。（四）終身學習學習先進中學教育理論，了解國內外中學教育改革與發(fā)展的經驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人。（一）學生為本尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發(fā)揮學生的主動性；遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進中小學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。我個人體會最深的是： 《教師專業(yè)標準》的四個基本理念是“師 德為先、學生為本、能力為重、終身學習”，其實就是德、育、能、學四個字，在以后的工作中我要把這些理念轉化為實際行動，貫徹落 實到日常工作中，才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會全能人才。我所創(chuàng)造的課堂應該是讓學生來享受的情感課堂，是一個富有人性化的課堂。通過學習《中小學教師專業(yè)標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。在遠程研修里，我可以暢所欲言，聆聽視頻教程里老師們絲絲入扣的講解，讓我在這里學到很多知識，也有很多感悟。也就是說老師的備課不只是備教材更重要的是備學生。因為一節(jié)課的成敗與否。唯有這樣做才能幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發(fā)展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發(fā)展。新課
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1