學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)研修日志-免費閱讀
【正文】 這是中小 學(xué)教師在專業(yè)上的根本差異。： ⑴職業(yè)理解與認(rèn)識； ⑵對學(xué)生的態(tài)度與行為； ⑶教育教學(xué)的態(tài)度與行為； ⑷個人修養(yǎng)與行為； ⑸教育知識； ⑹學(xué)科知識； ⑺學(xué)科教學(xué)知識； ⑻通識性知識； ⑼教學(xué)設(shè)計； ⑽教學(xué)實施； ⑾班級管理與教育活動； ⑿ 教育教學(xué)評價； ⒀溝通與合作； ⒁反思與發(fā)展。（一）學(xué)生為本尊重學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進中小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。我認(rèn)為這點說得特別好，這就要求我們教師要終生學(xué)習(xí)，才能跟得上課改的步伐。了解了學(xué)情或許就意味著一節(jié)課下來有多少個同學(xué)能張嘴說話。主要是課標(biāo)中的一切以“學(xué)生為本”感動了我。通過本次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，懂得教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長的規(guī)律，并尊重這些規(guī)律，給學(xué)生提供適合的教育；第二教師要了解有關(guān)教育法律、政策、黨的教育方針、明確培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)？教師的責(zé)任不僅是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，更承擔(dān)著使學(xué)生身心健康成長，維護學(xué)生合法權(quán)益的責(zé)任，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才；第三強調(diào)師德，把師德放在專業(yè)發(fā)展的首位，俗話說沒有愛就沒有教育，真正的愛表現(xiàn)在相信學(xué)生，相信每個學(xué)生都愿意學(xué)習(xí)，都能成才。人才的培養(yǎng)離不開教師，教師是知識的傳播者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，設(shè)計者，幫助者，是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)是太陽下最光輝的職業(yè)，21世紀(jì)是知識信息發(fā)展的世紀(jì)，對教師專業(yè)化提出了更高的要求。培訓(xùn)的第一天，讓我渴望，又讓我迷惑。因為一節(jié)課的成敗與否。我所創(chuàng)造的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生來享受的情感課堂，是一個富有人性化的課堂。謝謝遠(yuǎn)程研修讓我不斷成長，不斷收獲?。ㄒ苫螅豪蠋熚艺J(rèn)真寫了的啦，你為什么喊我二次重新交101的研修日志作業(yè)啦？謝謝|）第四篇：《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志周冰冰在國培學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，感受頗深。這些讓我受益匪淺，我會努力做到關(guān)注每一個學(xué)生的成長，真正讓每一位學(xué)生都有進步，真正做到教育面向全體學(xué)生。
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