學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)研修日志-wenkub.com
2024-10-04 01:01 本頁面
【正文】 制定專 業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不 斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐 步提升專業(yè)發(fā)展水平。⑴內(nèi)容——小 學(xué)教師：6 個(gè)維度；中學(xué)教師：4 個(gè)維度。三、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu) ：學(xué)習(xí)與應(yīng)用 ； ：雙井小學(xué)資源共享平臺(tái)龍向偉編制⑴年輕教師：專業(yè)能力； ⑵中年教師：活動(dòng)和技術(shù)； ⑶高級(jí)教師：如何對(duì)待自己的經(jīng)驗(yàn)。第五篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀研修日志 龍向偉一、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵 ：⑴ 師德為先；⑵學(xué)生為本；⑶能力為重；⑷終身學(xué)習(xí)。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我個(gè)人體會(huì)最深的是： 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)基本理念是“師 德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”，其實(shí)就是德、育、能、學(xué)四個(gè)字，在以后的工作中我要把這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，貫徹落 實(shí)到日常工作中，才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)全能人才。就初中英語學(xué)科而言，十幾年來，教師隊(duì)伍基本沒變，而教材內(nèi)容卻發(fā)生了翻天覆地的變化：以前的課本簡(jiǎn)單易教，且經(jīng)久不變，教師可以輕松的應(yīng)付自如；現(xiàn)在呢，每隔三年五載，教材就會(huì)大變革一次，而每一次的變革就更拉近了與現(xiàn)實(shí)生活的距離，由于社會(huì)在日新月異的發(fā)生著變化，教學(xué)內(nèi)容也就層出不窮、越變?cè)綇?fù)雜！如果你教師不時(shí)刻的學(xué)習(xí)，仍抱著舊有的那點(diǎn)知識(shí)，來應(yīng)付你聞所未聞、見所未見的“外國(guó)碼子”，就算你的教法再怎么新穎，教育理念再怎么超前，想搞好英語教育也只是紙上談兵！現(xiàn)在不是已經(jīng)有很多教師在抱怨：生詞量太多，單詞又太難記！前面教，后面忘！究其原因，就是我們這些教師不愿學(xué)習(xí)，不愿積累，喜歡坐吃山空。感謝遠(yuǎn)程研修讓我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲！第三篇：中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)101研修日志《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研修日志今天我聽了專家講解了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使我受益匪淺。特別是《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們教學(xué)工作的重心要始終圍繞著學(xué)生的
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