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中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得-wenkub.com

2024-11-15 12:22 本頁面
   

【正文】 通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》,我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新,更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)。在這個浮躁的社會,在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下,對教師提出這個“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要。三是形成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,即:具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力做終身學(xué)習(xí)的典范。第四,終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會的重要特征,教師是終身學(xué)習(xí)者,在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自身素質(zhì)的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。第三,教師的能力是教師教育理念、專業(yè)知識的載體,它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的形成。教師要不僅僅服務(wù)教學(xué)更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生命狀態(tài)。教師為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)需要,必須終身學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。第五篇:《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得教學(xué)的時(shí)間長了,一些東西也有些淡漠了,所以對教師的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也開始模糊,很高興獲得了這次培訓(xùn)指標(biāo),所以一定要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會和與各位同仁的交流機(jī)會。第四,十分強(qiáng)調(diào)教師的溝通與合作能力。以下五個方面體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神和教育發(fā)展的特點(diǎn)。第二,對教師學(xué)科知識的要求體現(xiàn)一定的特殊性。這些要求更多反映出教師作為平凡的人,哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?,其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來。第三,明確要求教師要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。第一,強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的專業(yè)性和獨(dú)特性,要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。教師的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生一生的成長,關(guān)系到億萬家庭的希望,更關(guān)系到國家的未來。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會的重要特征,教師是終身學(xué)習(xí)者,在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自身素質(zhì)的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。師德是作為教師的第一要素。標(biāo)準(zhǔn)提出“學(xué)生為本”“師德為先”“能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”四個基本理念,是中學(xué)教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值導(dǎo)向。為我們教師提供了一個行動的目標(biāo)。第三,關(guān)注中學(xué)教師專業(yè)能力建設(shè)過程中的獨(dú)特性。在“專業(yè)能力”部分,《標(biāo)準(zhǔn)》從教育與教學(xué)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施、激勵與評價(jià)、溝通與合作、反思與發(fā)展五個領(lǐng)域?qū)χ袑W(xué)教師的專業(yè)能力提出具體要求。第一,要求教師了解和掌握學(xué)生發(fā)展的知識?!稑?biāo)準(zhǔn)》提出了指向教師個人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求。這即意味著,教師要服務(wù)于學(xué)生生命成長的需要,關(guān)心學(xué)生的生命狀態(tài),同時(shí)也關(guān)注學(xué)生自身對生命的體驗(yàn)和態(tài)度。在“專業(yè)理念與師德”部分,《標(biāo)準(zhǔn)》從職業(yè)理解與認(rèn)識、對中學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領(lǐng)域?qū)χ袑W(xué)教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求。為
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