學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)有感-wenkub.com
2024-10-13 23:35 本頁面
【正文】 潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣?！皫煹聻橄取笔墙處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。循循善誘，誨人不倦，因材施教。第五篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》心得體會(huì)在最近的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到，教師的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)，關(guān)系到億萬家庭的希望，更關(guān)系到國(guó)家的未來。（三）小學(xué)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把小學(xué)教師入口關(guān)；制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。進(jìn)行探索和研究。和藹可親，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。，結(jié)合小學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。專 業(yè) 能 力（九）教育教學(xué)設(shè)計(jì)。（六）學(xué)科知識(shí)，了解多學(xué)科知識(shí)。，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。保持平和心態(tài)。，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。，積極開展協(xié)作與交流。二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域 基本要求專 業(yè) 理 念 與 師 德（一）職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)，遵守教育法律法規(guī)。（二）師德為先熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，特制定《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全中學(xué)績(jī)效管理機(jī)制。（二）開展中學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。（十二）教育教學(xué)評(píng)價(jià)，掌握多元評(píng)價(jià)方法，多視角、全過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。（十一）班級(jí)管理與教育活動(dòng),幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。（八）通識(shí)性知識(shí)。（六）學(xué)科知識(shí)、基本思想與方法。不斷進(jìn)取。、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。（二）對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上踏踏實(shí)實(shí)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī)，要加以鼓勵(lì)和肯定。教師要有一樣溫和地慈愛，要有細(xì)致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，精心愛護(hù)每一位學(xué)生，耐心引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生在學(xué)校有家的溫馨地感覺。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，就是這個(gè)道理。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要方式，起著“以身言教”的作用。增強(qiáng)自己的能力，只有具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，才能提供發(fā)展適宜的教育策略，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷實(shí)踐反思，再實(shí)踐再反思，提升自己的專業(yè)能力，形成教育經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓我更加熱愛學(xué)生。通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使
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