【正文】 ，完成廢舊電池的回收利用活動 地球是我們的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)自己。三、如何減少廢舊電池對人的危害？采取個人或小組小旗排行榜，發(fā)言。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統(tǒng)病變。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。二、討論：自己家里胡哪些用品需要廢舊電池？ 匯報資料：廢舊電池有哪些危害？廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：盡可能多的搜集有關(guān)電池的使用和處理、廢舊的危害的安全資料，準(zhǔn)備幾種常用的廢舊，安全教育。廢舊電池危害大 教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對家庭、學(xué)校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認(rèn)識和了解；在活動國培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、訪問、收集和處理信息的能力。三、有沒有可替代石油的新能源？ 學(xué)生充分看書討論，再集體交流。伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。在地球不斷演化的漫長歷史過程中，有一些“特殊”時期，如古生代和中生代，大量的植物和動物死亡后，構(gòu)成其身體的有機物質(zhì)不斷分解，與泥沙或碳酸質(zhì)沉淀物等物質(zhì)混合組成沉積層。在“石油”一詞出現(xiàn)之前，國外稱石油為“魔鬼的汗珠”、“發(fā)光的水”等，中國稱“石脂水”、“猛火油”、“石漆”等。最早提出“石油”一詞的是公元977年中國北宋編著的《太平廣記》。石油主要是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)石油資源的圖片、資料、調(diào)查周邊石油資源的使用情況。讓學(xué)生明白自然界的石油儲量雖然很多，但是以我們使用的速度，以及石油的再生速度，石油資源是很稀少的、寶貴的，激發(fā)學(xué)生節(jié)約利用石油資源的意識。我們的石油還能用多久 教學(xué)目標(biāo)：通過本課活動，使學(xué)生知道石油界一種寶貴資源，了解石油在當(dāng)今世界經(jīng)濟中的重要作用。三、暢所欲言為什么超市、候車廳等應(yīng)該是無煙區(qū)？四、探究園地采取哪些方法可以使戒煙者戒煙？五、齊心協(xié)力發(fā)起倡議，全球戒煙。學(xué)生準(zhǔn)備：做種子萌發(fā)實驗并將試驗結(jié)果帶到課堂。讓學(xué)生走出校園，從自身做起，積極開展“戒煙宣傳活動”。1為被動吸煙者呼吁 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解吸煙的危害作用不僅直接危害吸煙者的身體健康，還會使他人成為被動吸煙者而受到傷害。三、暢所欲言議一議水對人類和自然界有哪些作用？四、探究園地假若地球上沒有水會是什么樣子？五、齊心協(xié)力全校發(fā)起倡議，節(jié)約水資源。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于水的資料和圖片、調(diào)查周圍的水資源情況。讓學(xué)生了解節(jié)約用水的重要意義，并讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，樹立保護(hù)環(huán)境和水資源的良好意識。1地球上的水 教學(xué)目標(biāo)：了解地球上水的形成原理和分布，了解水對自然界和人類的重要作用。五、齊心協(xié)力全校發(fā)起倡議，保護(hù)森林資源。三、暢所欲言議一議“多植樹，廣造林，現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人”這句諺語表達(dá)的作用。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于植樹節(jié)的資料和圖片、調(diào)查周圍的植樹情況。開展多種形式的護(hù)綠行動和植物種植實踐體驗活動，增加對植物的了解，增強環(huán)保意識。1植樹節(jié)里的活動 教學(xué)目標(biāo)：了解植樹節(jié)的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生植樹造林和保護(hù)環(huán)境的意識。四、齊心協(xié)力師展示有關(guān)水資源的圖片、資料，請學(xué)生談?wù)剬ΦY源的看法。二、開動腦筋天上的雨雪年年月月的下，為什么總是下不完呢？ 水滴在旅行過程中是怎樣變化的？ 小組交流。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)水資源的圖片、資料、調(diào)查周邊水資源的現(xiàn)狀。教育學(xué)生認(rèn)識節(jié)約用水和合理利用水資源的重要性，增強節(jié)水意識。隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)：了解水是地球生命體存在的源泉。要讓大家都認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)。全面的環(huán)境保護(hù)和全民族環(huán)保意識的普及與提高，決非輕而易舉；環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。學(xué)生討論：舉例子：我知道有一位老奶奶，她每次上街買菜都要自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢？??一件 件小事都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。?同學(xué)們，你們對此有何感想呢？二、積極討論教師引導(dǎo)學(xué)生討論：環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題。教學(xué)設(shè)計：一、引發(fā)討論北京一群中學(xué)生曾經(jīng)給朱镕基總理寫了一封提倡環(huán)境保護(hù)的信，引起了總理的高度度重視。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。（1）、它們沒有回收價值；（2）、不能在土壤中自然降解；（3）、隨意丟棄，既破壞環(huán)境又影響美觀；誰見過焚燒垃圾的現(xiàn)象呢？請描述以下它的危害性。（3）討論并說說這些一次性物品的的最終去處。認(rèn)識一次性物品。同學(xué)們夏天有沒有到鄉(xiāng)下的小河邊玩呢？是否經(jīng)常聞到空氣中有難聞的氣味呢？是否看到河邊、地頭堆著很多的垃圾而不能種莊稼嗎？這就是全球性的環(huán)境污染，其中這些固體廢棄物——（出示白色污染物品）就是罪魁禍?zhǔn)?，就是我們所說的“白色污染”。教學(xué)難點：認(rèn)識到白色污染的嚴(yán)重危害性。引導(dǎo)學(xué)生觀察電腦多媒體畫面四： 討論動物之間的朋友關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)各種動物的好習(xí)慣，進(jìn)行初步的生態(tài)意識教育。三、小結(jié)我們要認(rèn)識到過度包裝的危害，自覺杜絕過度包裝，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。過度包裝會對人類和社會帶來哪些危害。但超出了保護(hù)商品，美化商品的功能要求，會造成資源浪費和環(huán)境污染。教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)引入當(dāng)今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環(huán)境問題的威脅。 ，改變不合理的消費觀念 教學(xué)重點：了解什么是“過度包裝”?；顒铀模簩嶋H行動老師指導(dǎo)學(xué)生如何打掃教室。活動三：分組討論保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵。教學(xué)重點：懂得愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法 教學(xué)難點：養(yǎng)成從我做起的良好衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)設(shè)計：活動一：組織學(xué)生討論交流整潔、漂亮的教室是怎么樣的？我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？ 讓學(xué)生關(guān)心自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學(xué)生說說怎樣認(rèn)真做好每天的值日生工作。我們的教室 教學(xué)目標(biāo)：初步懂得愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)簡單的清掃環(huán)境的方法。1998年我國首次頒布了符合我國國情的“中國居民平衡膳食營養(yǎng)寶塔”，提供了合理選擇食物的指南。（板書課題:飲食與環(huán)保）二、學(xué)習(xí)新課中國有句俗話“民以食為天，食以糧為先”，可見糧食對于人類是何等的重要。其實，現(xiàn)實生活中，只要我們稍加注意，一些良好的環(huán)保習(xí)慣就養(yǎng)成了。飲食與環(huán)保 教學(xué)目標(biāo)：。妥善處理好舊衣服，捐贈或二次利用。暢所欲言化纖產(chǎn)品本身具有不可降解性，特別是合成纖維，其廢棄物回收成本高，燃燒后污染空氣，廢棄后不易降解，會造成土質(zhì)惡化。有純棉，純毛，純絲，純麻制品，有皮革裘皮制品，還有化纖，尼龍制品....（板書課題:穿衣與環(huán)保）二、學(xué)習(xí)新課請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的？ 你知道它是怎樣生產(chǎn)出來的嗎？試著講述一件棉質(zhì)衣服的生產(chǎn)過程。五、請進(jìn)行第二次選擇“如果你現(xiàn)在又要外出，你又會選擇什么出行方式呢？為什么？”六、制作“綠色出行宣傳單”保護(hù)環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任，我們一起來做一回“環(huán)保小衛(wèi)士”，請同學(xué)們自己來制作“綠色出行宣傳單”，然后我們一起到社區(qū)向大家去宣傳“綠色出行”的知識?！罢l來告訴我，加上之前我們調(diào)查的和剛剛調(diào)查的，你的結(jié)果又是哪種出行方式最多呢？”“我們來看一下，調(diào)查出來的結(jié)果中哪一種出行方式最多呢？”三、選擇自己喜歡的出行方式，并闡述理由“同學(xué)們?nèi)绻F(xiàn)在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？”闡述理由。教學(xué)重點：什么是綠色出行 教學(xué)難點：培養(yǎng)綠色出行意識 教具準(zhǔn)備：調(diào)查表汽車、摩托車、電動車、自行車、步行人的標(biāo)記各二 教學(xué)設(shè)計：一、以路人和家長為對象進(jìn)行調(diào)查，了解日常生活中人們的出行方式。通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害。做個現(xiàn)代工程師，展開想象，談一談，你最想“開發(fā)”出太陽能的哪些新用途？三、小結(jié)太陽在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┯猛?？四、布置作業(yè)做一個調(diào)查走訪你生活的社區(qū)，調(diào)查使用太陽能熱水器、電熱水器、燃?xì)鉄崴鞯谋壤治霾煌愋蜔崴鞯睦c弊。師生共同談?wù)摻涣鳌＝裉?，太陽能作為清潔能源已被人們?yīng)用在生活的方方面面。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。 教學(xué)重點：太陽的作用以及與人類的關(guān)系 教學(xué)難點：太陽的作用一、引入。通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣，增強環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)過程從課堂延伸到課外。二、教學(xué)措施：本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點與學(xué)生年齡特點制定教學(xué)措施為：根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識。一、教學(xué)目標(biāo)：通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。此外，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。..第二篇：四年級環(huán)境教育教案上冊20122013學(xué)年四年級環(huán)境教育教學(xué)計劃 棗林小學(xué)李傳青201331 環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。同學(xué)們寫一封倡議書，對養(yǎng)寵物的朋友發(fā)現(xiàn)倡議。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)寵物生活習(xí)性、不文明行為的資料、圖片或視頻，進(jìn)行身邊的“不文明養(yǎng)犬行為”的調(diào)查。讓學(xué)生反思身邊社區(qū)的不文明養(yǎng)犬行為，及時制止周圍的不文明行為，為文明養(yǎng)犬出謀劃策。五、走出校園，設(shè)計調(diào)查表，調(diào)查不文明行為，提出制止不文明行為的措施。我們這個地區(qū)的水是不是受到了污染呢？我們必須親自去看看，進(jìn)行實地考察。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，工廠生產(chǎn)出的產(chǎn)品種類、數(shù)量越來越多，向自然界排放的廢水、傾倒的垃圾也越來越多。學(xué)生介紹河流的歷史發(fā)展變化情況，讓學(xué)生了解河水的過去、現(xiàn)在。學(xué)生準(zhǔn)備：觀察家鄉(xiāng)的河流情況，搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的河流圖片、資料等。喚起學(xué)生愛護(hù)河流的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)以及愛護(hù)地球的思想感情。五、課下畫漫畫，開展漫畫展覽，家鄉(xiāng)的河教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河的過去和現(xiàn)在的情況，教育學(xué)生愛護(hù)家鄉(xiāng)的河，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河流的熱愛之情。對此，你有哪些看法？采取個人或小組排行榜的形式，跳躍發(fā)言，最后讓學(xué)生根據(jù)交流的情況寫出自已的看法?；顒舆^程：一、土地對于人類有哪些重要作用？學(xué)生匯報。讓學(xué)生通過查閱資料，了解我國特別是山東省耕地的基本情況。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。展示調(diào)查的日常生活中使用電池的各類和數(shù)量，要求以框圖彧格拉形式展現(xiàn)小組的調(diào)查結(jié)果。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中電池的使用和處理情況，搜集廢舊電池危害的資料，準(zhǔn)備廢舊電池 活動過程一、導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入：廢舊電池的使用和處理資料。讓學(xué)生了解廢舊電池對環(huán)境和人類造成的巨大危害，使學(xué)生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。四、設(shè)計警示語“節(jié)約石油能源，從我做起，從小事做起”。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后，沉積物中動植物的有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氧化合物分子，最終生成石油和天然氣。由于沉積物不斷地堆積加厚，導(dǎo)致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進(jìn)行，沉積層變?yōu)槌练e巖，進(jìn)而形成沉積盆地，這就為石油的生成提供了基本的地質(zhì)環(huán)境。二、石油有哪些用途？（學(xué)生看書討論）交流對于石油你想了解什么？石油的生成問題，科學(xué)家們一直爭論不休，為什么說石油是寶貴的能源？研究表明，石油的生成至少需要200萬年的時間，在現(xiàn)今已發(fā)現(xiàn)的油藏中，時間最老的可達(dá)到5億年之久。正式命名為“石油”是根據(jù)中國北宋杰出的科學(xué)家沈括（1031一1095）在所著《夢溪筆談》中根據(jù)這種油《生于水際砂石，與泉水相雜，惘惘而出》而命名的。石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長的演化形成的混合物，與煤一樣屬于化石燃料?；顒舆^程：一、石油是什么？石油又稱原油，是從地下深處開采的棕黑色可燃粘稠液體。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)石油資源的圖片、資料。讓學(xué)生了解石油的廣泛用途，我們的生活和生產(chǎn)都離不開石油。六、走出校園宣傳戒煙活動?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：“世界無煙日”是哪天？從什么時候開始的？設(shè)立的目的是什么？二、開動腦筋匯報綠豆發(fā)芽試驗結(jié)果，小組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：布置學(xué)生種子萌發(fā)實驗。讓學(xué)生了解被動吸煙的危害主要有損害神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、加劇心血管病，引起多種癌癥。六、走出校園為今年的“世界水日”設(shè)計一個宣傳口號?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：看插圖，地球上是不是水多陸地少？二、開動腦筋地球上的水是怎么來的？小組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：與水相關(guān)的圖片、資料。讓學(xué)生了解水資源面臨的嚴(yán)峻形勢和水被污染后的嚴(yán)重后果。六、走出校園開展多種形式的護(hù)綠行動和植物種植實踐體驗活動。四、探究園地調(diào)查學(xué)校里各種樹木的名稱、特點及用途。活動過程：一、導(dǎo)入：大家知道植樹節(jié)嗎？你們知道它的由來嗎？二、開動腦筋植樹節(jié)里，你有什么打算？ 小組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：與植樹節(jié)、森林資源、植物習(xí)性等相關(guān)的圖片、資料。讓學(xué)生搜集森林的重要作用，激發(fā)學(xué)生保護(hù)森林的意識。五、走出校園征集“保護(hù)水資源，節(jié)約用水”為