“文明禮儀伴我行”專題教育活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-10-03 13:50本頁面
【正文】 、活動(dòng)主題“文明禮儀伴我行三、活動(dòng)時(shí)間2011年2月至2011年6月四、參加對(duì)象六年級(jí)一班全體同學(xué)五、活動(dòng)內(nèi)容文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，我們要利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)，以“文明禮儀伴我行”為主題，大力宣傳開展文明禮儀教育為目的、和文明禮儀常識(shí)的活動(dòng)的開展?！拔拿餍袨榱?xí)慣”是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人，全面提高少年兒童的德育素質(zhì)和行為規(guī)范，是全面提高德育教育工作的重要舉措。真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。附：師生禮貌用語：謝謝！不客氣！您好！早上好！老師好！老師早上好！對(duì)不起！沒關(guān)系?。ò职帧寢?、爺爺、奶奶、老師）再見！（男孩）你好帥?。ㄅⅲ┠汩L的好漂亮！你很棒！你很優(yōu)秀！你是一個(gè)聽話（懂事、愛學(xué)習(xí)）的孩子！第三篇：“文明禮儀伴我行”活動(dòng)方案班級(jí)：：一、活動(dòng)背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。開展 “文明寶寶”、“能干寶寶”、“禮貌寶寶”以及“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，還以班級(jí)為單位開展 “文明禮儀”畫展。開展“尊長互敬”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動(dòng)環(huán)境，開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂，懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。并以宣傳欄和書信的形式對(duì)家長進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)。我們向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長積極參與“爭做文明家長”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。通過實(shí)踐開展 “環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，巡查校園及小區(qū)環(huán)境，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶，用自己的行動(dòng)來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用。第二、教師們按幼兒的成長規(guī)律和年齡特征，各班通過講故事、看圖書、畫畫、玩游戲等活動(dòng)，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂的精神。重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師，要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師應(yīng)該率先垂范。針對(duì)禮儀教育中存在的問題，通過幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育方法、原則和途徑，以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。究其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。二、活動(dòng)過程：幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性亞里士多德說過：“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣可以改變一生。通過看看、說說、畫畫、玩玩的方式，幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解基本的禮貌用語，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。然而我們幼兒園的孩子年齡較小，大多是獨(dú)生子女，受家庭的過多呵護(hù)，形成很強(qiáng)的自我意識(shí)，以自我為中心，不太會(huì)使用禮貌語，為了給孩子營造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。將對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)普及廣泛，工作成效顯著的班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人給予表彰，將評(píng)選校園文明禮儀示范班、校園文明使者，對(duì)達(dá)到要求的班級(jí)和學(xué)生給予鼓勵(lì)。逐步樹立教師、
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