“文明禮儀伴我行”活動方案-文庫吧資料
2024-10-17 12:07本頁面
【正文】 、指導(dǎo)思想：文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。（5）展開“文明禮儀伴我行”知識競賽，提問同學(xué)文明用語、基本禮儀等有關(guān)的問題，優(yōu)勝者授予“文明之星”稱號，并予以獎勵。（3）開展文明禮儀教育活動，充分利用早自習(xí)、班會開展學(xué)習(xí)、教育活動。（1）利用課堂、早自習(xí)、班會對學(xué)生的穿著、行走、課堂、尊師、升旗、集會、假日、公共場所等禮儀進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；點從行走、課堂、尊師、升旗等方面著手展開教育活動。四、活動安排1．各班班主任利用早自習(xí)、班會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則及日常行為規(guī)范》2．班級切實按學(xué)校制定的方案做細(xì)、做實文明禮儀活動，不要流于形式，一定要落到實處。德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自尊心；培養(yǎng)高尚的道德情感、思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公共秩序；自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)社會利益，愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)。能力目標(biāo)：通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的“體態(tài)語言”習(xí)慣，能夠靈活運用不同場合下的禮貌用語，學(xué)會端莊、大方、整潔的儀表修飾，有較強(qiáng)的審美能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。三、具體目標(biāo)知識目標(biāo)：了解文明禮儀的起源和發(fā)展，內(nèi)容與實質(zhì)。展示禮儀：通過開展學(xué)生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)校和文明使者等活動，展現(xiàn)在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。學(xué)習(xí)禮儀：讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。提高全校學(xué)生的禮貌問好意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。二、活動目的通過活動，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒。附：師生禮貌用語：謝謝！不客氣！您好！早上好！老師好！老師早上好！對不起！沒關(guān)系?。ò职?、媽媽、爺爺、奶奶、老師）再見?。泻ⅲ┠愫脦洠。ㄅⅲ┠汩L的好漂亮！你很棒！你很優(yōu)秀！你是一個聽話（懂事、愛學(xué)習(xí)）的孩子！第三篇：文明禮儀伴我行活動方案一、指導(dǎo)思想文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我校一直秉承的優(yōu)良作風(fēng)。開展 “文明寶寶”、“能干寶寶”、“禮貌寶寶”以及“文明班級”的評選活動，還以班級為單位開展 “文明禮儀”畫展。開展“尊長互敬”活動，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動作入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動環(huán)境，開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒園努力讓每一個地方都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，為幼兒園禮儀教育實踐提供環(huán)境支撐。以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂，懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情。并以宣傳欄和書信的形式對家長進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)。我們向家長發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書，倡議家長積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。通過實踐開展 “環(huán)保小衛(wèi)士”活動，在老師的帶領(lǐng)下，巡查校園及小區(qū)環(huán)境，將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶，用自己的行動來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用。第二、教師們按幼兒的成長規(guī)律和年齡特征，各班通過講故事、看圖書、畫畫、玩游戲等活動，了解
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