【正文】 之以恒，增強(qiáng)實(shí)效?！睂W(xué)前期幼兒，可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。通過誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。2舉行好一次“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會。三、具體目標(biāo)知識目標(biāo)：了解文明禮儀的起源和發(fā)展，內(nèi)容與實(shí)質(zhì)。二、活動目標(biāo)：活動總目標(biāo)：通過活動，面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)養(yǎng)成十個文明好習(xí)慣――唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。第三階段：總結(jié)評比（2010年11月――2010年12月）開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀征文、詩詞等。四、活動安排：第一階段：宣傳發(fā)動（2010年9月）各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。（5）展開“文明禮儀伴我行”知識競賽，提問同學(xué)文明用語、基本禮儀等有關(guān)的問題，優(yōu)勝者授予“文明之星”稱號，并予以獎勵。學(xué)習(xí)禮儀：讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。并根據(jù)各階段活動開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表。為此，我們對幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語??讓環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。通過探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動，將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動中，寓禮儀教育與健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動中，變理性的說教活動為感性的趣味活動。通過開展“文明禮儀伴我行”主題活動，提高教師、家長自身素養(yǎng)，以教師為榜樣，帶動幼兒，影響家庭。六、活動要求：（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)重視。一、指導(dǎo)思想：以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以遵守《規(guī)范》、《守則》的文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過文明禮儀教育實(shí)踐活動，營造和諧美好的人際關(guān)系，為我市創(chuàng)建文明城市工作做出貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生講文明、重禮儀，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，既要堅(jiān)持在常規(guī)的教育、教學(xué)中不斷滲透，又要針對學(xué)生中存在的主要問題，設(shè)計(jì)各種豐富多彩、寓教于樂的活動載體，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)教育實(shí)踐。對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會化的進(jìn)程，對幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作，養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。開展“尊長互敬”活動，培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。五月份：觀看一部文明禮儀影視：各隊(duì)員要利用家里的電視觀看一部以上青少年文明禮儀影視節(jié)目，讓隊(duì)員通過真實(shí)的畫面、身邊的事例感受禮儀在我們生活中的重要性，并要求他們逐步改變害羞心理，較大方地面對我們身邊的一些朋友、親人和同學(xué)并漸漸掌握些禮儀方法。懂得中學(xué)生適當(dāng)?shù)男误w、姿態(tài)、服飾、談吐。具體來說，引導(dǎo)學(xué)生從兩方面入手，做到三熱愛、七個不，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，培養(yǎng)良好習(xí)慣。開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評選活動，期末表彰。班級可制作“文明好學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示。（4）展開“爭做文明人”征文活動，在班級中選出優(yōu)秀的作文，予以同學(xué)獎勵，并在自習(xí)或班會課上朗讀。二、活動內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿與全年主題宣傳教育實(shí)踐活動的全過程。二、活動主題“文明禮儀伴我行三、活動時(shí)間2011年2月至2011年6月四、參加對象六年級一班全體同學(xué)