“文明禮儀伴我行”專題教育活動方案-展示頁
2024-10-03 13:50本頁面
【正文】 學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。（四）加大宣傳，營造氛圍。培養(yǎng)學生講文明、重禮儀，不是一朝一夕的事，需要持之以恒，既要堅持在常規(guī)的教育、教學中不斷滲透，又要針對學生中存在的主要問題，設計各種豐富多彩、寓教于樂的活動載體，突出重點，加強教育實踐。確立領導小組，結合學校實際，制定具體的工作活動方案，并召開動員大會，進行全面發(fā)動和布置。開展文明禮儀教育實踐活動，是加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)學生文明素質的基本內容和重要抓手，是推動我市全國文明城市創(chuàng)建工作的一項有力措施。（三）根據(jù)學校實際，開展知識競賽、主題班會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等多種形式的主題教育，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。（二）“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。（三）社會禮儀：圍繞社會交往中公民應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，宣傳遵守公共秩序、保護環(huán)境、愛護公物、文明行車、文明乘車、文明行路、文明游覽、文明就餐、文明乘電梯、文明參與活 1動等禮儀知識。糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、高聲喧嘩等不文明行為。三、參加對象：全校學生四、教育活動的基本內容：在加強中學生日常行為規(guī)范教育的基礎上進一步對學生進行基本文明禮儀行為教育，使他們了解并做到在家庭、學校和社會生活中應遵循的各種文明禮儀。一、指導思想：以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，以遵守《規(guī)范》、《守則》的文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過文明禮儀教育實踐活動，營造和諧美好的人際關系，為我市創(chuàng)建文明城市工作做出貢獻。第一篇：“文明禮儀伴我行”專題教育活動方案“文明禮儀伴我行”專題教育活動方案為進一步加強我校學生的文明禮儀教育，倡導文明之風，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為；積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導學生遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，現(xiàn)提出以下實施方案。二、活動時間：從2010年10月起。（一）生活禮儀方面：結合文明校園、文明班級、等活動開展生活禮儀教育活動，圍繞日常生活待人接物的基本禮節(jié)，宣傳“講究衛(wèi)生”、“體態(tài)端莊”、“穿著得體”、“相互禮讓”、“尊老愛幼”、“鄰里和睦”、“文明休息”等禮儀知識。（二）校園禮儀方面：以文明禮貌行為習慣養(yǎng)成教育為重點，在學生中開展禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”教育，大力宣傳師生之禮、同學之禮，把中學生日常行為規(guī)范教育落到實處，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。五、活動形式：（一）課堂滲透：將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。充分利用學生雙休日、寒暑假開展志愿者服務、社會調查、社會服務等社會實踐和公益活動，讓學生走出校門、走向社會，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。六、活動要求：（一）提高認識，加強重視。充分認識開展這項活動的重要意義，把它作為一項重
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