德明中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度-文庫吧資料
2024-09-30 21:18本頁面
【正文】 責(zé)：，指導(dǎo)學(xué)生課題組的人員組合和分工，每周都要詢問各課題組的課題實(shí)施和出勤情況，定期查閱學(xué)生的活動(dòng)記錄和研究筆記，掌握學(xué)生外出活動(dòng)的情況。 根據(jù)全年級(jí)課程的統(tǒng)一部署，調(diào)控學(xué)生的課題研究進(jìn)度，組織全班學(xué)生參加年段織的各類活動(dòng)，如思想動(dòng)員、輔導(dǎo)報(bào)告、專家講座、選題分組、開題評(píng)審、檢查交流、結(jié)題報(bào)告、成果展示、答辯等，組織沉重開展課題組之間的研討交流活動(dòng)。 八、班主任的職責(zé)和要求 班主任在研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)施過程中，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。 指導(dǎo)學(xué)生課題組成員的互評(píng)和自評(píng)；和班主任一起負(fù)責(zé)學(xué)生課題組課題實(shí)施的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。 平等參與學(xué)生的課題研究，虛心向?qū)＜?、同行等學(xué)習(xí)求教，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開發(fā)對(duì)課程實(shí)施有階段的校內(nèi)外教育資源。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。 根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等部門聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。教師的指導(dǎo)，更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。 對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。 參加學(xué)校、教研組、年級(jí)組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽課等活動(dòng)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程，提高自己的科研能力。 負(fù)責(zé)督促班主任履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職責(zé)，考核評(píng)價(jià)各班課題實(shí)施情況和班主任工作情況，協(xié)調(diào)有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系，并處理考核評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的各種問題，組織學(xué)生課題組的評(píng)優(yōu)、展示和向?qū)W校推薦的工作，做好本年級(jí)課程實(shí)施的總結(jié)反思工作。 指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全防范教育，注意學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。 定期召開班主任會(huì)議，了解各班的課程進(jìn)展情況；定期召開全年級(jí)指導(dǎo)教師會(huì)議，了解學(xué)生課題研究的情況；及時(shí)解決課程實(shí)施中的問題，做好班主任與指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)工作，組織和團(tuán)結(jié)全年級(jí)教師按實(shí)施細(xì)則的要求，有條不紊地開展工作。 定期向上級(jí)職能部門匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達(dá)給各班主任和課題指導(dǎo)教師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。 六、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé) 年級(jí)組長(zhǎng)在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過程中，上承學(xué)校各職能部門，下接各班級(jí)，是研究性學(xué)習(xí)課程管理體系中的一個(gè)重要組織、協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)本年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的計(jì)劃組織、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)。 采取一些措施，組織教師積極開展跨學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)、最新的科技發(fā)展成果和科學(xué)動(dòng)態(tài)，以及教育、心理和教育管理的理論及應(yīng)用等，拓展知識(shí)面，加快知識(shí)更新。 把研究性學(xué)習(xí)課程列入教研組日常教研活動(dòng)中，組織本學(xué)科教師研討性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)方法與策略，每學(xué)期安排定期專題教研并有記錄。 協(xié)調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任與其他部門，各學(xué)科指導(dǎo)教師之間的工作。 協(xié)助教科室
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