德明中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計劃。 統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的工作，建立課程的組織管理體系，制定與課程實施有關(guān)的規(guī)章揣度檢查各部門履行職責(zé)的情況。 負責(zé)制定本校研究性學(xué)習(xí)評價方案，監(jiān)控和評價教師、行政管理者、學(xué)生等各類人員的工作。教學(xué)計劃以學(xué)年或?qū)W期為周期，按照研究性學(xué)習(xí)的課程流程，統(tǒng)一布置各階段的教學(xué)工作。 1負責(zé)學(xué)生各課題組研究資料的存檔工作。 協(xié)助教科室，加強與教務(wù)處的溝通和聯(lián)系，做好思想教育工作，調(diào)動師生參與研究性學(xué)習(xí)課程的積極性，創(chuàng)造良好的氛圍，保證研究性學(xué)習(xí)課程各階段工作和教師培訓(xùn)工作的有效實施。 六、年級組長的職責(zé) 年級組長在研究性學(xué)習(xí)課程實施過程中，上承學(xué)校各職能部門，下接各班級，是研究性學(xué)習(xí)課程管理體系中的一個重要組織、協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，主要負責(zé)本年級研究性學(xué)習(xí)課程的計劃組織、實施、管理、評價。 負責(zé)督促班主任履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職責(zé)，考核評價各班課題實施情況和班主任工作情況，協(xié)調(diào)有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系，并處理考核評價中出現(xiàn)的各種問題，組織學(xué)生課題組的評優(yōu)、展示和向?qū)W校推薦的工作，做好本年級課程實施的總結(jié)反思工作。 根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯(lián)系，落實使用的時間、人員和要求。 八、班主任的職責(zé)和要求 班主任在研究性學(xué)習(xí)課題實施過程中，主要負責(zé)對學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。 主動和家長取得聯(lián)系，及時通報學(xué)生在課程實施中的困難和進步，通過多種方式爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。 十、實驗室管理人員的職責(zé)和要求 實驗室管理人員在研究性學(xué)習(xí)課程實施過程中，主要協(xié)助指導(dǎo)教師保證學(xué)生實驗的正常進行。 根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程的進展和需要，不斷提高自己掌握新技術(shù)的知識與技能，開展對教師和學(xué)生的計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新技術(shù)的培訓(xùn)工作。 組織召開課題組會，討論課題研究中遇到的問題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動內(nèi)容和方式。 服從課題組組長的領(lǐng)導(dǎo)和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動提出自己的意見和敢于堅持自己的原則，學(xué)會理解、寬容和欣賞別人，及時記錄課題研究中的心得和體會。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽取各種講座，記好筆記；虛心向老師、專家、家長和同學(xué)請教；努力掌握科研的基本方法和計算機信息技術(shù)。 認真按時填寫活動量表，詳細記錄每次活動的情況，做好小組成員的考勤工作；每周向教師匯報課題實施情況，反映課題研究中遇到的問題，聽取老師的意見。 根據(jù)教科室的要求，以教師和學(xué)生的實際需要為準(zhǔn)，靈活調(diào)整計算機房的開放時間。 根據(jù)學(xué)生實驗獨立、分散、不定時等特點，在學(xué)生做實驗時，給予一定的技術(shù)指導(dǎo)，加強巡視檢查，提醒學(xué)生注意安全。評價方案的討論和制定，指導(dǎo)學(xué)生課題組的自評和互評遇指導(dǎo)教師起完成對學(xué)生的評價、考核、評優(yōu)等工作。 根據(jù)全年級課程的統(tǒng)一部署，調(diào)控學(xué)生的課題研究進度，組織全班學(xué)生參加年段織的各類活動，如思想動員、輔導(dǎo)報告
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