德明中學研究性學習課程管理規(guī)章制度-資料下載頁
2024-09-30 21:18本頁面
【正文】 的指導工作，擔任學生相關(guān)課題的指導教師。 根據(jù)教科室的要求，以教師和學生的實際需要為準，靈活調(diào)整計算機房的開放時間。 建立研究性學習課程的電子檔案室，指導學生和有關(guān)人員使用研究性學習管理軟件進行課程管理，保證該系統(tǒng)的正常運作。 十二、學生課題組組長的職責和要求 學生課題組組長在研究性學習課程實施過程中，主要負責團結(jié)全組同學并帶領(lǐng)大家積極投入每個階段的學習活動，完成各階段的工作目標和任務(wù)。 一般由學生民主推舉產(chǎn)生；以身作則，尊重組員，虛心聽取各方面的意見，要有組織研究意識，做好協(xié)調(diào)工作，處理同學之間出現(xiàn)的矛盾和分歧，對小組課題研究計劃的實施和組員的管理負有責任。 在教師的指導下，帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案，撰寫開題報告，開展課題研究，完成結(jié)題報告和小組總結(jié)，參加年級統(tǒng)一組織的開題評審、成果展示、答辯、考核等活動。 負責課題小組成員的分工，根據(jù)組內(nèi)成員的特長和興趣愛好，合理有效地進行人員配置，明確本組人員各自的責任，要求大家認真履行，對不能完成任務(wù)的組員及時進行批評、督促。 組織召開課題組會，討論課題研究中遇到的問題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動內(nèi)容和方式。 做實驗和到校外活動，要按規(guī)定獲得老師的批準，提醒組員注意活動中的安全。 認真按時填寫活動量表，詳細記錄每次活動的情況，做好小組成員的考勤工作；每周向教師匯報課題實施情況，反映課題研究中遇到的問題，聽取老師的意見。 經(jīng)常組織小組成員向其他課題組學習取經(jīng)，相互交流，取長補短。 組織小組成員掌握評價標準和評價方法，客觀公正地開展自評和互評，填寫評價表 十三、學生的職責和要求 研究性學習是普通高中的必修課，所有學生都必須參與研究性學習課程的學習，高中三年內(nèi)取得規(guī)定的課時學分。 根據(jù)教育部課程計劃的規(guī)定，通過研究性學習，學生要獲得親身參與研究、探索的體驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力，學會分享與合作，培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。 積極參加研究性學習的全過程，遵守學校的考勤制度，充分發(fā)揮自己的主觀能動性學會自我管理，承擔學習責任，發(fā)展個性特長，完成各個階段規(guī)定的學習任務(wù)。 在研究性學習課程實施過程中，要有安全防范意識，尤其是外出采訪咨詢、調(diào)查、采集樣本及做有危險的實驗時，要特別注意安全學會自我保護。 服從課題組組長的領(lǐng)導和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動提出自己的意見和敢于堅持自己的原則，學會理解、寬容和欣賞別人，及時記錄課題研究中的心得和體會。 處理好學科學習與研究性學習之間的關(guān)系，不能厚此薄彼，努力做到相互滲透，互相促進。 端正學習態(tài)度，認真聽取各種講座，記好筆記；虛心向老師、專家、家長和同學請教；努力掌握科研的基本方法和計算機信息技術(shù)。 認真做好個人總結(jié)，客觀公正地評價自己和其他同學在研究性學習中的表現(xiàn)和研究成果。 第14頁 共14
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