【正文】 、專(zhuān)家講座、選題分組、開(kāi)題評(píng)審、檢查交流、結(jié)題報(bào)告、成果展示、答辯等，組織沉重開(kāi)展課題組之間的研討交流活動(dòng)。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。 參加學(xué)校、教研組、年級(jí)組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽(tīng)課等活動(dòng)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程，提高自己的科研能力。 定期向上級(jí)職能部門(mén)匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并把各部門(mén)的意見(jiàn)傳達(dá)給各班主任和課題指導(dǎo)教師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。 協(xié)調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任與其他部門(mén)，各學(xué)科指導(dǎo)教師之間的工作。 制定有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的教師管理方案，具體布置、落實(shí)、檢查教師履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職責(zé)的情況，定期檢查教師的備課筆記和工作記錄，并及時(shí)給予指導(dǎo)。 加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程規(guī)律、特征等的研究，隨時(shí)了解校內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)課程理論和實(shí)驗(yàn)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。 將研究性學(xué)習(xí)課程放在學(xué)校工作的重要位置進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理。小組是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)的最高機(jī)構(gòu)。 隨時(shí)檢查各年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提供各種相關(guān)信息，提出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。 負(fù)責(zé)與專(zhuān)家、學(xué)者及有關(guān)人士的聯(lián)系，舉辦各種專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，對(duì)教師、學(xué)生在課程實(shí)施中遇到的各種共性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。評(píng)教活動(dòng)，將學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)人員，并做出相應(yīng)處理。 安排時(shí)間，組織教師了解本學(xué)科的前沿知識(shí)，了解本學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)及本學(xué)科前沿信息的支持。 組織本年級(jí)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的良好氛圍，相互促進(jìn)，共同提高，資源共享。指導(dǎo)學(xué)生，除了與本專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外，還包括：科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全防范等。 通過(guò)各種途徑和方法，及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問(wèn)題，要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄，要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，隨時(shí)檢查，并及時(shí)給予指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師交換意見(jiàn)，必要時(shí)向年段長(zhǎng)和政教處反映。 按照教科室的要求，針對(duì)學(xué)生課題研究的需要，調(diào)整購(gòu)書(shū)目錄，購(gòu)進(jìn)相關(guān)書(shū)刊資料及電子音像資料，并及時(shí)發(fā)布信息、告示。 十一、電教室教師的職責(zé)和要求 電教室教師在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)為學(xué)生、為學(xué)校課程實(shí)施的相關(guān)活動(dòng)提供電子信息技術(shù)方面的指導(dǎo)和技術(shù)支持。 一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生；以身作則，尊重組員，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，要有組織研究意識(shí)，做好協(xié)調(diào)工作，處理同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾和分歧，對(duì)小組課題研究計(jì)劃的實(shí)施和組員的管理負(fù)有責(zé)任。 根據(jù)教育部課程計(jì)劃的規(guī)定，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生要獲得親身參與研究、探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和