【正文】 使它與塑料成分發(fā)生化學反應，從而使塑料逐漸溶解成為可被水沖洗的無害物質(zhì)，如此一來，就可以大大降低“白色污染”問題。我國科學家使用纖維素及稻草和麥干，研制出了生物降解聚乙烯地膜。日本工業(yè)技術(shù)研究院也利用農(nóng)作物下腳如豆干等制成了可降解農(nóng)用地膜，不僅粘拉的強度高達40千克每平方厘米，且成本也較為便宜。如此好的發(fā)現(xiàn)，運用到現(xiàn)實生活中來，那該是多么可喜的成果，不僅解決問題，也不用限度使用等。一舉兩得，多好！以上說明了白色污染是可以解決的，不過因技術(shù)，資金等問題，解決有一定的難度，但通過科學家的努力加上國家經(jīng)濟的發(fā)達，一定有能力把白色污染問題解決?，F(xiàn)在作為公民的我們不僅應從自身做起，不亂扔白色污染物品，而且應該大力宣傳，讓你周圍的人也懂得保護環(huán)境，不僅我們公民應努力，而且我國領導也應如此。為此我國1995年頒布了《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》及北京1999年5月施行的《北京市限制銷售，使用塑料袋和一次性餐具管理辦法》對防治白色污染作了具體的規(guī)定?！跋咨廴?，倡導綠色消費”，成為1999年“地球日”環(huán)境宣傳活動的主題。啟動菜籃子計劃，發(fā)放環(huán)保購物袋等已成為我國許多城市共同的行動?？梢?，我國已重視起“白色污染問題，并嘗試去解決。這些條文的頒布，為解決問題提供了條件。作為祖國的一員，應大力配合國家把問題解決，“治理白色污染”是每個公民的責任，減少“白色污染”，建立既滿足當代人的需要，又不威脅子孫后代和不污染環(huán)境的綠色文明，施行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們唯一的選擇。讓我們建設一個美好的綠色家園而共同努力吧！過 程江蘇省奔牛高級中學研究性學習小組學生活動情況記錄表課題題目 白色污染調(diào)查研究活動時間 01年9月—12月 共4次 活動地點 圖書館、教室參加成員 組長 巢益群 組員 張玲，朱文燕，林麗，吳一娟，周秀珠活動內(nèi)容：（第1次）1，目的（想解決什么問題）最近白色污染的狀況2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料3，過程A，教室討論，分配本日每人任務：二人網(wǎng)絡查尋，其余4人查閱資料，記錄并整理B，各行其是C，展示個人研究成果：首先從全世界來講污染狀況，再從外國的白色污染及減少污染的方案到我國的情況。得到主要污染物為塑料飯盒，塑料薄膜及包裝材料等。這些污染物極難分解。一些高壓聚乙烯等需200—400年才能分解。記錄者 巢益群第2次1，目的（想解決什么問題）白色污染的原因2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料3，過程A，分配本日每人任務B，查閱資料后，小組討論C，白色污染隨著社會的進步，必然有利有弊。雖然便捷，但是引起的污染卻是社會的幾百年乃至幾萬年難解決的問題。當然，有了發(fā)明出新產(chǎn)品白色污染后，社會、自然問題便出現(xiàn)了。記錄者 巢益群第3次目的（想解決什么問題）在農(nóng)業(yè)上，白色污染所帶來的嚴重問題。2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料3，過程：在我國，農(nóng)業(yè)上塑料制品廣泛。在農(nóng)村廣泛采用的地膜的麥田，由于每畝殘留地膜碎片9公斤，使小麥減產(chǎn)9/100，若繼續(xù)使用5年地膜，小麥不久不增產(chǎn)，反而會減產(chǎn)1/4。這些散碎在土地里的地膜難于清除和收集，白色革命成了令世人頭痛的白色災害。記錄者 巢益群（第4次）目的（想解決什么問題）構(gòu)成污染的物質(zhì)。（小組討論、訪問專家、查閱資料、調(diào)查、實地測量等）小組討論，查閱資料。：構(gòu)成污染的物質(zhì)是塑料。乙烯 塑料中包括 聚乙烯、聚氯乙烯研究這些物質(zhì)的化學性質(zhì)（包括優(yōu)、缺點），生成方式，及使用方式和范圍。記錄者：巢益群第五篇：研究性學習中學生理財觀念報告現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過分寵愛所給零花錢也比較多。尤其在過年期間，走訪親戚，總會收到不少壓歲錢。而子女們把這些錢都花在什么地方了呢？這些錢又在誰的手中呢？它們又被合理使用嗎？就這些問題，我們設計了一份簡單明了的調(diào)查問卷表，對在校七年級；八年級；九年級做了一次調(diào)查。我們發(fā)放了一些調(diào)查問卷，整個調(diào)查過程得到同學們的支持和配合，進展很順利?，F(xiàn)采用人工統(tǒng)計法，對這些數(shù)據(jù)徹底分析，得出結(jié)論。壓歲錢的使用當前中學生主要消費有兩大去向：一生活上消費（如：和朋友出去玩，購買衣服。）二花在精神上消費（如：添置學習資料，文具用品。）從中學生的調(diào)查問卷中，約57%的中學生會將壓歲錢用在學習上，這部分學生總體來說會將壓歲錢合理使用，會多花些錢提高自己的個人素質(zhì)修養(yǎng)，會多花一些精力在學習上思考。而43%的同學會將這些錢花在生活消費上，現(xiàn)在雖然是農(nóng)村中學生，但有的同學在日常生活中趕時髦，追潮流將錢花在手機上，購買衣服，鞋等日常生活用品上。還有部分同學會把錢花在人情交往上如：交朋友，生日派對?？傮w來看壓歲錢在生活，精神消費上剛好持平，但作為中學生，應該把精力放在學習上，不要浪費錢，更不要浪費青春。不要因為錢的驅(qū)使?jié)u漸遺失了本有的那份純真，消費更不要體現(xiàn)出成人的特點。理財?shù)膽B(tài)度現(xiàn)在的不少中學生是獨生子女所以父母對他們十分疼愛，而他們的零花錢也有不少，但如何正確支配這些錢想必家長們都沒太注意。從我們的調(diào)查中34%的學生對理財較為注視，60%的學生對于理財一般般，6%的學生對于理財一點不在意。對于學生處理零花錢態(tài)度不明朗或漠不關(guān)心的消費狀況有關(guān)人員應該給予建議反思中學生的消費易受外界影響為主，外界的壞境不易改變，只能從自己本身出發(fā)改變自己，培養(yǎng)良好的消費習慣。對于零花錢合理分配，不要在一些昂貴又不實用的東西上花錢，買東西時不要受他人影響，只要自己堅信這樣做是對的；當然還要從父母的角度出發(fā)，要懂得錢來之不易，學會節(jié)儉，用的合理，這樣才會讓父母感到放心。對于中學生合理消費習慣的幾點建議不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗的精神。家長不要過度溺愛，要經(jīng)常作適當引導，引導學生吧零花錢儲存起來，用得到需要的地方。學?？擅磕杲M織一次跳蚤市場，讓學生把自己不用的物品帶到學校與其他同學進行交易。從中鍛煉學生的交往能力、語言能力和隨機應變能力。培養(yǎng)中學生合理的消費習慣。