【正文】 使它與塑料成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使塑料逐漸溶解成為可被水沖洗的無害物質(zhì)，如此一來，就可以大大降低“白色污染”問題。我國科學(xué)家使用纖維素及稻草和麥干，研制出了生物降解聚乙烯地膜。日本工業(yè)技術(shù)研究院也利用農(nóng)作物下腳如豆干等制成了可降解農(nóng)用地膜，不僅粘拉的強度高達(dá)40千克每平方厘米，且成本也較為便宜。如此好的發(fā)現(xiàn)，運用到現(xiàn)實生活中來，那該是多么可喜的成果，不僅解決問題，也不用限度使用等。一舉兩得，多好！以上說明了白色污染是可以解決的，不過因技術(shù)，資金等問題，解決有一定的難度，但通過科學(xué)家的努力加上國家經(jīng)濟的發(fā)達(dá)，一定有能力把白色污染問題解決?，F(xiàn)在作為公民的我們不僅應(yīng)從自身做起，不亂扔白色污染物品，而且應(yīng)該大力宣傳，讓你周圍的人也懂得保護(hù)環(huán)境，不僅我們公民應(yīng)努力，而且我國領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)如此。為此我國1995年頒布了《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》及北京1999年5月施行的《北京市限制銷售，使用塑料袋和一次性餐具管理辦法》對防治白色污染作了具體的規(guī)定?！跋咨廴?，倡導(dǎo)綠色消費”，成為1999年“地球日”環(huán)境宣傳活動的主題。啟動菜籃子計劃，發(fā)放環(huán)保購物袋等已成為我國許多城市共同的行動?？梢?，我國已重視起“白色污染問題，并嘗試去解決。這些條文的頒布，為解決問題提供了條件。作為祖國的一員，應(yīng)大力配合國家把問題解決，“治理白色污染”是每個公民的責(zé)任，減少“白色污染”，建立既滿足當(dāng)代人的需要，又不威脅子孫后代和不污染環(huán)境的綠色文明，施行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們唯一的選擇。讓我們建設(shè)一個美好的綠色家園而共同努力吧！過 程江蘇省奔牛高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)生活動情況記錄表課題題目 白色污染調(diào)查研究活動時間 01年9月—12月 共4次 活動地點 圖書館、教室參加成員 組長 巢益群 組員 張玲，朱文燕，林麗，吳一娟，周秀珠活動內(nèi)容：（第1次）1，目的（想解決什么問題）最近白色污染的狀況2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料3，過程A，教室討論，分配本日每人任務(wù)：二人網(wǎng)絡(luò)查尋，其余4人查閱資料，記錄并整理B，各行其是C，展示個人研究成果：首先從全世界來講污染狀況，再從外國的白色污染及減少污染的方案到我國的情況。得到主要污染物為塑料飯盒，塑料薄膜及包裝材料等。這些污染物極難分解。一些高壓聚乙烯等需200—400年才能分解。記錄者 巢益群第2次1，目的（想解決什么問題）白色污染的原因2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料3，過程A，分配本日每人任務(wù)B，查閱資料后，小組討論C，白色污染隨著社會的進(jìn)步，必然有利有弊。雖然便捷，但是引起的污染卻是社會的幾百年乃至幾萬年難解決的問題。當(dāng)然，有了發(fā)明出新產(chǎn)品白色污染后，社會、自然問題便出現(xiàn)了。記錄者 巢益群第3次目的（想解決什么問題）在農(nóng)業(yè)上，白色污染所帶來的嚴(yán)重問題。2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實地測量等）小組討論，查閱資料3，過程：在我國，農(nóng)業(yè)上塑料制品廣泛。在農(nóng)村廣泛采用的地膜的麥田，由于每畝殘留地膜碎片9公斤，使小麥減產(chǎn)9/100，若繼續(xù)使用5年地膜，小麥不久不增產(chǎn)，反而會減產(chǎn)1/4。這些散碎在土地里的地膜難于清除和收集，白色革命成了令世人頭痛的白色災(zāi)害。記錄者 巢益群（第4次）目的（想解決什么問題）構(gòu)成污染的物質(zhì)。（小組討論、訪問專家、查閱資料、調(diào)查、實地測量等）小組討論，查閱資料。：構(gòu)成污染的物質(zhì)是塑料。乙烯 塑料中包括 聚乙烯、聚氯乙烯研究這些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（包括優(yōu)、缺點），生成方式，及使用方式和范圍。記錄者：巢益群第五篇：研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生理財觀念報告現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女過分寵愛所給零花錢也比較多。尤其在過年期間，走訪親戚，總會收到不少壓歲錢。而子女們把這些錢都花在什么地方了呢？這些錢又在誰的手中呢？它們又被合理使用嗎？就這些問題，我們設(shè)計了一份簡單明了的調(diào)查問卷表，對在校七年級；八年級；九年級做了一次調(diào)查。我們發(fā)放了一些調(diào)查問卷，整個調(diào)查過程得到同學(xué)們的支持和配合，進(jìn)展很順利?，F(xiàn)采用人工統(tǒng)計法，對這些數(shù)據(jù)徹底分析，得出結(jié)論。壓歲錢的使用當(dāng)前中學(xué)生主要消費有兩大去向：一生活上消費（如：和朋友出去玩，購買衣服。）二花在精神上消費（如：添置學(xué)習(xí)資料，文具用品。）從中學(xué)生的調(diào)查問卷中，約57%的中學(xué)生會將壓歲錢用在學(xué)習(xí)上，這部分學(xué)生總體來說會將壓歲錢合理使用，會多花些錢提高自己的個人素質(zhì)修養(yǎng)，會多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考。而43%的同學(xué)會將這些錢花在生活消費上，現(xiàn)在雖然是農(nóng)村中學(xué)生，但有的同學(xué)在日常生活中趕時髦，追潮流將錢花在手機上，購買衣服，鞋等日常生活用品上。還有部分同學(xué)會把錢花在人情交往上如：交朋友，生日派對?？傮w來看壓歲錢在生活，精神消費上剛好持平，但作為中學(xué)生，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，不要浪費錢，更不要浪費青春。不要因為錢的驅(qū)使?jié)u漸遺失了本有的那份純真，消費更不要體現(xiàn)出成人的特點。理財?shù)膽B(tài)度現(xiàn)在的不少中學(xué)生是獨生子女所以父母對他們十分疼愛，而他們的零花錢也有不少，但如何正確支配這些錢想必家長們都沒太注意。從我們的調(diào)查中34%的學(xué)生對理財較為注視，60%的學(xué)生對于理財一般般，6%的學(xué)生對于理財一點不在意。對于學(xué)生處理零花錢態(tài)度不明朗或漠不關(guān)心的消費狀況有關(guān)人員應(yīng)該給予建議反思中學(xué)生的消費易受外界影響為主，外界的壞境不易改變，只能從自己本身出發(fā)改變自己，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣。對于零花錢合理分配，不要在一些昂貴又不實用的東西上花錢，買東西時不要受他人影響，只要自己堅信這樣做是對的；當(dāng)然還要從父母的角度出發(fā)，要懂得錢來之不易，學(xué)會節(jié)儉，用的合理，這樣才會讓父母感到放心。對于中學(xué)生合理消費習(xí)慣的幾點建議不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗的精神。家長不要過度溺愛，要經(jīng)常作適當(dāng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生吧零花錢儲存起來，用得到需要的地方。學(xué)?？擅磕杲M織一次跳蚤市場，讓學(xué)生把自己不用的物品帶到學(xué)校與其他同學(xué)進(jìn)行交易。從中鍛煉學(xué)生的交往能力、語言能力和隨機應(yīng)變能力。培養(yǎng)中學(xué)生合理的消費習(xí)慣。