【正文】 課中共學(xué)一、前期準(zhǔn)備階段。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往、積極適應(yīng)環(huán)境的情感。能力目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)，了解低碳節(jié)能，綠色環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。時(shí)間項(xiàng)目被評(píng)小組評(píng)價(jià)對(duì)象評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值得分研究方案課題的選擇是否明確、恰當(dāng)10課題研究的價(jià)值和創(chuàng)新程度10研究的目標(biāo)是否明確10研究方法的選擇是否科學(xué)10對(duì)困難的預(yù)期和對(duì)策是否合理10研究小組成員分工是否明確10現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)發(fā)言人陳述水平15小組合作水平15小組應(yīng)答表現(xiàn)10評(píng)定意見(jiàn)本方案（可 否）通過(guò)修改建議簽名：各小組上臺(tái)介紹本組的方案，并回答提問(wèn)及進(jìn)行評(píng)價(jià)（五）、教師提醒：保存所有表格，準(zhǔn)備下節(jié)課使用。同時(shí)讓各小組之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生制定方案較困難，無(wú)從下手的策略：教師用多媒體展示案例課題名稱南洋中學(xué)校園環(huán)境調(diào)查研究小組組長(zhǎng)XXX綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師XXX研究小組成員書記員記者兼發(fā)言人電腦操作員資料收集員XXXXXXXXXXXX研究目標(biāo)了解南洋中學(xué)校園環(huán)境，理解校園環(huán)境給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的益處，學(xué)校還有哪些局部環(huán)境需要改善。檔案員負(fù)責(zé)保存所制定方案教師各組巡回指導(dǎo)。（三）、制定研究方案教師下發(fā)課題研究方案表，每組組長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室平臺(tái)接收。欣賞MV《地球之戰(zhàn)》（5分鐘）倡議：地球正遭受創(chuàng)傷，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們從自己身邊做起，調(diào)查研究我們生活的環(huán)境。師：生態(tài)平衡關(guān)系到人類的未來(lái)，只有自然的、和諧的、才是可持續(xù)發(fā)展的。（二）、成立研究小組，確定研究課題 如果我們生活的環(huán)境發(fā)生變化，將會(huì)怎樣呢？觀看電影《2012》片段，學(xué)生談感受（10分鐘）教師引導(dǎo)提問(wèn)：是什么環(huán)境遭到破壞導(dǎo)致災(zāi)難的發(fā)生？鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生的回答?；谶@些感性經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)撛鯓永硇缘厝ニ伎?，這是我們要逐步學(xué)習(xí)的。教學(xué)重點(diǎn)掌握研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法教學(xué)難點(diǎn)掌握研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法課首自學(xué)，環(huán)顧四周，告訴大家，你觀察到什么？，細(xì)致覺(jué)察，你感知到什么？，感受真情，你有怎樣的感想？教學(xué)環(huán)節(jié)情況反饋學(xué)習(xí)過(guò)程課中共學(xué)（一）、教師引導(dǎo)： 活動(dòng)1：感受、感知、感想睜大雙眼，環(huán)顧四周，告訴大家，你觀察到什么？閉目凝神，細(xì)致覺(jué)察，你感知到什么？回味生活，感受真情，你有怎樣的感想？由老師(或一位打字速度較快的學(xué)生)負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的各種答案。、協(xié)作學(xué)習(xí)、與人交流、溝通等社會(huì)實(shí)踐能力。我們應(yīng)該善交友，交益友，團(tuán)結(jié)互助，我們的生活才會(huì)更精彩。六、課堂小結(jié)。你會(huì)唱哪些關(guān)于朋友的歌呢？學(xué)生自告奮勇唱，或老師起頭大家齊唱《永遠(yuǎn)的朋友》。在交往中，我的收獲有：_________________________________________。你交了幾個(gè)好朋友？他們是：______________________________________。結(jié)合自己的實(shí)際情況回答下面的問(wèn)題，了解自己的交往狀況。合群參與：參與集體活動(dòng)，聽(tīng)取多數(shù)人的意見(jiàn)，不僅你的智慧，也會(huì)讓你很快地被大家接受，成為受歡迎的人。熱誠(chéng)助人：真誠(chéng)的幫助，隨和的態(tài)度，不僅體現(xiàn)你樂(lè)于助人的品質(zhì)，也將使你很快地在他人心目中占有一席之地。你還能夠相處多少益友對(duì)我們的幫助呢？（二）交往禮儀。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他們能夠提供幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們會(huì)很誠(chéng)懇地告訴我們。（一）各抒己見(jiàn)。交友之道：a、主動(dòng)打招呼；b、善交益友；c、參與集體活動(dòng)；d、用“心”澆灌友誼。我對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)：__________________________________。友誼需要我們用“心”來(lái)澆灌：寬容之心，真誠(chéng)之心，信任之心，善良之心，理解之心，尊重之心等等。老師豐富的閱歷與知識(shí)是我們?nèi)≈槐M的寶藏，從老師那里可以學(xué)到許多東西。通過(guò)集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解。不能只期待其他同學(xué)和老師主動(dòng)來(lái)和自己交往，我們不妨從“你好”開(kāi)始，打聲招呼，送個(gè)微笑……只要你有誠(chéng)意一定能得到熱情的回報(bào)。到了一個(gè)新的班集體里，一定要改變戀舊心理，積極結(jié)交新的中學(xué)朋友，感受新的友情，建立良好的人際關(guān)系，提高環(huán)境適應(yīng)能力。那么，怎樣才能結(jié)交到好朋友，發(fā)展良好的人際關(guān)系呢？請(qǐng)先自己看書學(xué)習(xí)。課首自學(xué)1. 樣才能結(jié)交到好朋友，發(fā)展良好的人際關(guān)系呢？？？教學(xué)環(huán)節(jié)情況反饋學(xué)習(xí)過(guò)程課中共學(xué)一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師：三年的初中生活，就要從此開(kāi)始。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交往、積極適應(yīng)新環(huán)境的情感。能力目標(biāo)了解交結(jié)朋友的一般方法和技巧，能有意識(shí)地運(yùn)用交往的禮儀與方法與同學(xué)、老師交往。課件 學(xué)習(xí)過(guò)程課尾檢學(xué)問(wèn)答題：1. 為什么要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)2. 怎樣進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)？2. 研究性學(xué)習(xí)有哪些調(diào)查方法？教學(xué)反思“讓學(xué)引思”課改行動(dòng)xxxxxxxxxx中學(xué)“讓學(xué)引思”導(dǎo)學(xué)案課題：適應(yīng)新環(huán)境 執(zhí)筆人：xxxxxx 審核人： 年級(jí): x年級(jí) 學(xué) 科: 研究性學(xué)習(xí) 課 型：_新授課 _課時(shí)：共兩課時(shí) 授課人： xxxxxx 授課時(shí)間：_______教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)懂得適應(yīng)新的人際環(huán)境是環(huán)境適應(yīng)能力的一部分。（3）夸一夸自己：我會(huì)愛(ài)自己也會(huì)愛(ài)別人。(1)、課件：例文《愛(ài)是什么》，學(xué)生自由的讀一讀。 哪里？想想有沒(méi)有你很困惑的問(wèn)題？學(xué)生尋找選題創(chuàng)意的有效途徑，可源于：（1）學(xué)科教學(xué)中的引發(fā)的問(wèn)題；例如：買蛋選鮮（物理）人行道垃圾桶的設(shè)置二、討論：課首自學(xué)為什么要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)？研究性學(xué)習(xí)的意義是什么？教學(xué)環(huán)節(jié)情況反饋學(xué)習(xí)過(guò)程課中共學(xué)一、導(dǎo)入：俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，在研究性學(xué)習(xí)中，選題是整個(gè)研究過(guò)程中的一個(gè)極為重要的步驟，在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用。教學(xué)重點(diǎn)如何找問(wèn)題并把問(wèn)題轉(zhuǎn)為自己的課題。能力目標(biāo)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍事物的意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程課尾檢學(xué)問(wèn)答題：1. 為什么要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)2. 怎樣進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)？2. 研究性學(xué)習(xí)有哪些調(diào)查方法？教學(xué)反思“讓學(xué)引思”課改行動(dòng)xxxxxxxxxx中學(xué)“讓學(xué)引思”導(dǎo)學(xué)案課題：開(kāi)動(dòng)腦筋確定自己的研究課題 執(zhí)筆人：xxxxxx 審核人： 年級(jí): x年級(jí) 學(xué) 科: 研究性學(xué)習(xí) 課 型：_新授課 _課時(shí)：共兩課時(shí) 授課人： xxxxxx 授課時(shí)間：_______教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)?；蜃⒚魇莻€(gè)人獨(dú)立研究。不能叫一個(gè)人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，其他人閑得沒(méi)事干。組長(zhǎng)和組員分工要明確?？梢宰珜懸幌盗械恼{(diào)查報(bào)告、論文或心得體會(huì)。其五是研究的預(yù)期成果。（3）情況分析：參照例題進(jìn)行分析。舉例：學(xué)生座談會(huì)C、實(shí)地考察法舉例：中央電視臺(tái)的焦點(diǎn)訪談。B、訪談法：?jiǎn)为?dú)進(jìn)行的交談，需大量的時(shí)間和精力。采用無(wú)記名的形式。（2）調(diào)查：方法：A、問(wèn)卷法：（最常見(jiàn)的一種調(diào)查方法）優(yōu)點(diǎn)：可以在短時(shí)間內(nèi)，得到比較多而全面的信息。（1）查詢有關(guān)資料和文獻(xiàn)，為課題研究與學(xué)習(xí)積累知識(shí)基礎(chǔ)方法：去圖書館查有關(guān)書籍、上網(wǎng)查找資料、對(duì)有關(guān)專家和權(quán)威人士進(jìn)行訪談。其四是研究的方法及步驟。明確研究的范圍、研究的對(duì)象、研究的角度和深度。其三是研究的基本內(nèi)容。例如某項(xiàng)關(guān)于城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生態(tài)度的調(diào)查研究，研究目的是了解當(dāng)前城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生厭學(xué)的情況：研究假設(shè)是當(dāng)前普通中學(xué)學(xué)生厭學(xué)率比重點(diǎn)中學(xué)高。就是課題所要解決的科學(xué)問(wèn)題和所要達(dá)到的結(jié)果。國(guó)內(nèi)外同類課題研究情況，是否具備研究的條件。課題研究方案主要包括以下內(nèi)容：其一是課題背景條件。④第三是制定課題研究方案。還有一種是個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合的形式，全班同學(xué)需要圍繞同一個(gè)研究主題，各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)、取得結(jié)論或形成觀點(diǎn)。當(dāng)然研究性學(xué)習(xí)還有兩種組織形式。課題組分工要明確。課題組一船以四到六人為宜。我們搞課題的一個(gè)重要任務(wù)就是學(xué)會(huì)分享他人成果，學(xué)會(huì)尊重他人，要有協(xié)作精神。你不能一個(gè)人去造一個(gè)導(dǎo)