20xx秋魯教版語文七上第29課推敲word教案-文庫吧資料
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 靜的美傳遞開來， 二、 體會(huì)情真?！斑@時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。 一 、 感受景美?！锻魄谩分v的是唐朝 “苦吟詩人”賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，講述了“推敲”這個(gè)詞語的來源，也體現(xiàn)出賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 （ 4）評(píng)選“故事大王”。 （ 2）分小小組練講。 結(jié)合板書提示講述。 師：要想講好這個(gè) ，先得反課文讀熟了。什么叫“推敲”呢？ 齊讀第八自然段。這是故事的結(jié)局。 （ 3）映示“這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，??”賈島是怎么知道“鳥宿池邊樹”的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“敲”字是真實(shí)地寫出了他當(dāng)時(shí)的做法） 指導(dǎo)表情朗讀這一段。 （ 1）指名朗讀。 （ 2）給“思索”找近義詞。 映示：韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。 板書：高潮沖闖儀仗請(qǐng)求寬恕 第七自然段 ***朗讀，思考：這主要寫了什么？ 學(xué)生交流。 小結(jié)：賈島不知學(xué)覺間沖撞了韓愈的儀仗隊(duì)，請(qǐng)求寬恕。 （ 1）練讀：韓愈的話 要讀出責(zé)問的語氣，賈島的話要讀出誠懇、請(qǐng)求原諒的語氣。 板書：發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲 第四至六自然段 默讀思考：賈島是怎樣闖進(jìn)韓愈的儀仗隊(duì)的？畫出賈島和行人在韓愈的儀仗隊(duì)“迎面而來”時(shí)的不同表現(xiàn)，想想這說明了什么？ 學(xué)生交流。 ***練讀第三自然段，同桌互讀，齊讀。說說這兩句話有什么不同，哪句好，好在哪里？學(xué)生試做動(dòng)作。 賈島騎著毛 驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作，不知覺進(jìn)了長安城。 “妥帖”是什么意思？你能從這段中找出它的近義詞嗎？（恰當(dāng)）還有哪些詞意思跟它相近？（合適適宜適當(dāng)?shù)龋┙o“或許”找個(gè)近義詞。這是故事的發(fā)生。 指導(dǎo)朗讀這一自然段： ***練讀，指名朗讀，齊讀。 出卡片出示重點(diǎn)詞語：夜深人靜月光皎潔 （ 1）學(xué)生展開想象，再看投影，體會(huì)當(dāng)時(shí)環(huán)境之幽靜、迷人。 （ 2）結(jié)合句子選擇“摸”的義項(xiàng)： Ａ、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作演示）； Ｂ、用手探取（動(dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）； Ｃ、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細(xì)）； Ｄ、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走
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