6我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及改革調(diào)研報告-文庫吧資料
2024-09-25 19:39本頁面
【正文】 題嗎。幼兒教育階段沒有建立起政府主導(dǎo)的模式。學(xué)生的幼兒教育也是很重要的。整個教師這個職業(yè)產(chǎn)生倦怠心理，這就造成了整個教師隊伍的整體水平下降了一大截，內(nèi)在的活力問題沒有得到根本解決，老師的對自己職業(yè)的倦怠也就讓學(xué)生的積極性沒有得到充分發(fā)揮。 問：老師，請問您認為目前我國基礎(chǔ)教育存在問題有哪些哦。各級政府及教育行政部門要履行好教育職責(zé)，確保農(nóng)村邊遠地區(qū)的教育條件安全、能用、夠用。農(nóng)村的各方面教學(xué)條件都不及城市里的條件，對在農(nóng)村去教學(xué)的教師待遇也沒有城市的優(yōu)越，現(xiàn)在大多數(shù)老師都不愿在農(nóng)村教書。硬件資源的不足，教師水平不高，學(xué)生流失等問題都是我們能看得到，卻總是無法解決的。教育行政部門要加快基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，最大限度地滿足人民群眾日益增長的接受高質(zhì)量教育的要求，使廣大人民群眾受教育的權(quán)利和義務(wù)得到切實維護和保障公平、公正。比如說，東西部教育的發(fā)展不均衡，城市與農(nóng)村的教育發(fā)展不平衡，甚至說同一地區(qū)的學(xué)校與學(xué)校之間的發(fā)展都不平衡。應(yīng)該怎樣改善呢。不僅是知識、道德方面的教育，還要對關(guān)注留守兒童心理上的教育，不要讓這些兒童因為自己的爸爸媽媽沒陪在身邊而產(chǎn)生心理問題。我們應(yīng)該要關(guān)注青少年成長的大環(huán)境，這就要要關(guān)注農(nóng)村的人口流動問題。（2）我們國家留守兒童的隊伍越來越壯大了，嚴重造成了農(nóng)村家庭教育的缺失。而學(xué)校會因為學(xué)生的考試分數(shù)來判定育人達到的成效，又這樣對學(xué)校進行高低貴賤的評判。（1）我國的教育是應(yīng)試教育，都只為了好的分數(shù)不擇手段競爭，把學(xué)生當犧牲品。 問：老師，請問您覺得現(xiàn)在基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀或者存在的問題是什么。小學(xué)孩子是懵懂無知的，小學(xué)是對學(xué)生的啟蒙教育，能使他們的認知能力、觀察能力、記憶能力、思維品質(zhì)等得到發(fā)展，更能讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)探索和質(zhì)疑的精神、培養(yǎng)合理規(guī)范的自我意識、環(huán)境意識等。從每個孩子來講，完好的小學(xué)教育能讓他的身心健康快樂的發(fā)展，學(xué)會為人處事的道理。就比如說小學(xué)教育，對學(xué)生的教育是非常重要、特殊的。 問：老師，請問您覺得基礎(chǔ)教育重要嗎。即為了高考，制定出一整套周密的學(xué)習(xí)計
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