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幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案【5篇】-文庫吧資料

2024-09-25 12:18本頁面
  

【正文】 五)結(jié)束部分:師:小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點,我們聊了那么久,有點累了,現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞,再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點。請幼兒夸夸自己能干的地方,再夸夸他認為能干的小朋友。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌何視罉?,我很能干,狗熊力氣大,會搬木頭,他也很能干!⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。動物們也知道自己的優(yōu)點,我們聽一聽它們是怎么夸自己的!教師有表情地講述故事,按故事中情節(jié)的先后次序,將動物出示在背景圖上,并提問:①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)②那小猴又是怎么取笑狗熊的?③狗熊聽了,心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎自己的?又是怎么取笑大象的?④大象聽了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?⑤小螞蟻是怎么說的呢?⑥他們在看到自己優(yōu)點的同時,卻沒有看到別人的優(yōu)點,只會去取笑別人,你們覺得這樣好嗎?為什么?教師小結(jié):對啊,我們每個人都有優(yōu)點和缺點,夸自己的優(yōu)點是對的,但是夸自己的時候,一定也要看到別人的優(yōu)點,夸夸別人,可不能取笑別人。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒回答)(二)聽故事,理解故事內(nèi)容?;顒訙?zhǔn)備:背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。知道每個人都有優(yōu)點和缺點,自己的優(yōu)點要看到,也要看到別人的優(yōu)點,不取笑別人。四、結(jié)束活動教師和幼兒做腳的放松運動。材料感知教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。活動過程:一、引出課題小朋友把鞋和襪子脫下來,露出小腳。活動準(zhǔn)備:錄音機,磁帶。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。通過腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止
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