幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案【5篇】-文庫吧資料
2024-09-25 12:18本頁面
【正文】 五)結(jié)束部分：師：小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點，我們聊了那么久，有點累了，現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點。請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌何視罉?，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干!⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。動物們也知道自己的優(yōu)點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)②那小猴又是怎么取笑狗熊的?③狗熊聽了，心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎自己的?又是怎么取笑大象的?④大象聽了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?⑤小螞蟻是怎么說的呢?⑥他們在看到自己優(yōu)點的同時，卻沒有看到別人的優(yōu)點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?為什么?教師小結(jié)：對啊，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優(yōu)點，夸夸別人，可不能取笑別人。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?為什么?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答)(二)聽故事，理解故事內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，也要看到別人的優(yōu)點，不取笑別人。四、結(jié)束活動教師和幼兒做腳的放松運動。材料感知教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。活動過程：一、引出課題小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。活動準(zhǔn)備：錄音機，磁帶。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。A、當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止
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