幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案模板5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 17:12本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。 激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，知道我國(guó)有很美、很大、很好玩的地方。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 (四 )組合創(chuàng)新和分組操作： 小小設(shè)計(jì)師《我來(lái)變》 你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎 ?(喜歡 )那我們一起 動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。 教師小結(jié)： 小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。 小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件： 請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、 VCD 片、玉米秸、竹竿等。 活動(dòng)過(guò)程 (一 )實(shí)物導(dǎo)入： 出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的 ?還能做成什么 ? (二 )欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 結(jié)合掛圖講故事： 第一幅：畫面上的人在干什么 ?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化 ? 第二幅：這么多的紙成了一堆什么 ?人們會(huì)怎樣 ? 第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收 水的原因 ?人們用這種紙做了什么 ? 第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn) ?發(fā)明了什么 ? 引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的 ?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。 活動(dòng)重難點(diǎn) 能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手 能力。 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲 望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。因此他們對(duì)此有一定的生活經(jīng)驗(yàn) ,他們動(dòng)嘴、動(dòng)腦、動(dòng)手的一系列活動(dòng)都是自己自主的 ,而教師在其中只是穿針引線 ,幼兒真正做到了 “ 我的區(qū)域我做主 ” 。我深信 生活就是教育的中心。關(guān)于活動(dòng)區(qū)域的取舍問(wèn)題孩子們都想保留自己喜歡的項(xiàng)目 ,爭(zhēng)論得比較激烈 ,因而在制訂規(guī)則時(shí)有點(diǎn)急促。 教學(xué)反思 活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置引發(fā)了孩子們的許多不同意見(jiàn) ,這是筆者在組織這節(jié)活動(dòng)前時(shí)沒(méi)有想到的。 (3)教師小結(jié) 活動(dòng)延伸 教師與幼兒一起將制作好的 “ 規(guī)則 ” 圖片貼在彩色卡紙上 ,并布置在相應(yīng)活動(dòng)區(qū)域的墻上。 師 :你想給這個(gè)活動(dòng)區(qū)制定什么規(guī)則 ?想一想怎么畫讓人一看就明白它表示的意思呢 ? 幼兒分工 ,
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