【正文】 中國地圖和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習(xí)冊。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 知道江西 45 個主要的市區(qū)名稱及位置。 四、結(jié)束活動 教師和幼兒做腳的放松運動。 材料感知教師和幼兒用腳感知獨木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。 活動過程： 一、引出課題 小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。 活動準備： 錄音機，磁帶。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。 (五 )活動結(jié)束： 辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。 (幼兒操作，老師巡回指導(dǎo) )引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。 出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。 (三 )廢舊物品用途多 小朋友你們見過什么樣的廢舊物品 ?它們能制作成什么東西 ? 孩子們回答。 活動準備 故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。 幼兒園社會領(lǐng)域活動 44 活動目標 引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會影響 你的身體健康。 三、歸納主題 大家都說：“消氣吧”好，它好在哪 ? 你們平時遇到過生氣的事嗎 ?你用什么方法消氣而變得快樂 ? 小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會勸你安慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。 ③小朋友想辦法幫他消氣 ?！? (介紹“消氣吧” )這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方，是一個特別的地方。 小朋友扮演小老鼠兩只。 消氣棒三個，蹦蹦床一個。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出 來。 幼兒園社會領(lǐng)域活動 33 活動目標 在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。 你看到人們做過什么運動 ?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步?? ) 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。 提問：運動后你有什么感覺 ?賈老師運動后覺得好舒服呀 ! (鼓勵幼兒大膽講述自己的感受 ) 討論運動對身體的好處。 三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。 聽音樂，幼兒自由做動作。 師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。 師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。 表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動 ?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了 ?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn) ) 幼兒給自己身體會動的部位貼標記。 二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。 請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。 木頭人出現(xiàn) 提問：他是誰 ?木頭人怎么了 ?他為什么不高興呢 ?我們問問他。 請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。音樂《眉飛色舞》、 《兔子舞》等。 活動準備： 紙盒制作的木頭人 。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 知道多運動，身體才會健康。 剪貼鮮花 引導(dǎo)幼兒在畫冊《鮮花送給誰》上，為革命烈士獻上鮮花 (剪貼鮮花 )。 向幼兒簡單介紹紀念碑上的浮雕的內(nèi)容： 武昌起義 、 勝利渡江等。 詢問幼兒是否見過家里的長輩在清明節(jié)時為先人掃墓。 環(huán)境與材料： 油畫棒、電光紙、剪刀、膠水 教學(xué)掛圖《鮮花送給誰》、《健康社會》 一次備課： 介紹清明節(jié) 告訴幼兒 每年四月五日前后是清明節(jié)，介紹清明節(jié)的小知識。 第三篇：幼兒園社會領(lǐng)域活動策劃方案 幼兒園社會領(lǐng)域活動策劃方案 （共五套） 幼兒園社會領(lǐng)域活動 11 教學(xué)目標： 認識人民英雄紀念碑。 提問：你看見了什么 ? 條形碼在書的什么地方 ? 為什么要貼條形碼，它有什么作用 ? 欣賞照片，了解數(shù)字的不同作用。 這些數(shù)字朋友有什么用處呢 ? 說出一種數(shù)字 (頁碼、目錄、條形碼、價格、折紙書中的步驟圖 )的作用，幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字，體驗他的作用。 討論：這些數(shù)字的作用。 幼兒自由閱讀圖書中的數(shù) 字。 活動準備 兒童讀物若干本 ,有關(guān)條形碼的錄像 (書店里顧客付錢時的情景片段 )，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 能大膽發(fā)表自己的意見。 書中有沒有一些建筑也可以歸入其中 ,是哪幅呢 ,為什么不認為他們是一家 , (四 )請幼兒活動結(jié)束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片，并將它們帶到幼兒園里與大家分享 。 你覺得這些圖片里的房子可以分成幾類 ,為什么你要把它們分成一類 ? ，然后進行簡單的講解。 (三 )展示教學(xué)電子資源中的圖片，幫助幼兒感受不同建筑風(fēng)格的美。 ,這個城市里的房子有什么特色 ? ?它們有什么特點 ? (二 )請幼兒閱讀幼兒用書和掛圖，欣賞不同建筑的美。 :《世界建筑奇觀》。 三、活動準備： :《世界建筑奇觀》。 。 判斷：誰都做法對 ? 啟發(fā)幼兒完成 大紅花兒屬于誰 活動。 請幼兒模仿圖紙上的提示，做動作。用筆圈出來。 生活中，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖 ? 看到這些到處亂丟的泡泡糖時，有什么想法 ? 四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟 ? 五、尋找泡泡糖紙上的秘密。 評一評誰的方法好。 垃圾桶若干 活動過程： 一、課前談話，謎語導(dǎo)入 吃進去是硬的，吃過后變軟的，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的。 樂意為保護家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。 幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案 33 活動目標： 了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活 環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。 (2)與弟弟妹妹一起玩游戲，如 聽音樂搶凳子 捉迷藏 擊鼓傳花 等。 和弟弟妹妹共歡樂。 (1)主動尋問弟妹的名字。 討論如何 向別人贈送禮物，練習(xí)說祝福的話語。 與鄰班聯(lián)系互動事宜。 主動與弟妹進行交往，樂意表達自己的情感，感受交流的樂趣。 交 通警察小組： (1)共同觀看攝像： (2)幼兒分別交流問題 (如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的 ?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎 ?交通警察在上班時做些什么事情 ?小朋友該怎樣過馬路 ??? )(先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。 (共同解決問題 ) (4)我們都希望自己有個健康的 身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好 ? (5)出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了 ?(心里不太高興，很憂郁。 (展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹 )那為什么要舉行這類活動 ? 小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎 ? 小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。大家還一起分頭進行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流 一下吧 !” 二、幼兒交流活動： 超市小組： (1)超市里的購物順序是什么 ?(幼兒圖畫 ) (2)超市里賣些什么東西 ? (3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。 活動準備： 事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡 (預(yù)檢 —— 掛號 —— 門診 —— 配藥等。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。 總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大，不同的數(shù)字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。 欣賞錄像，了解條形碼的作用。 提問：你在哪里找到數(shù)字的。 說說自己尋找到的數(shù)字。 活動過程 在圖書中尋找數(shù)字朋友。 提高幼兒思維的敏捷性。 引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案 55