幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)策劃方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 06:56本頁(yè)面
【正文】 油，加油。 走得慢的，沒(méi)走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。 ) 好，那咱們玩游戲時(shí)，看哪一隊(duì) 小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。 B、有的小朋友說(shuō)我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦 ?(走得慢也要堅(jiān)持著走，我們給你加油。 鼓勵(lì)語(yǔ)：看 _自己也走了那么長(zhǎng)路，還能主動(dòng)地幫助小朋友，真棒 ! (三 )在公園： 我們背著包，走了這么遠(yuǎn)的路，小朋友累不累 ? (走了這么長(zhǎng)的路，實(shí)際上還是有點(diǎn)累的，可小朋友怕了嗎 ?沒(méi)有，說(shuō)明我們都很勇敢，能努力地堅(jiān)持、真棒 !) 進(jìn)入公園，參觀(guān)環(huán)境：參觀(guān)翠石園、入廁等。 (二 )注意鼓勵(lì)幼兒良好的行為表現(xiàn)： 鼓勵(lì)語(yǔ)：累不累，還走得動(dòng)嗎 ?還能堅(jiān)持真勇敢， _已經(jīng)累了還堅(jiān)持要自己背東西。老師問(wèn)問(wèn)你們有信心嗎 ? 活動(dòng)的注意事項(xiàng)：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢 ?(注意看路、不掉隊(duì)、不打鬧、互相幫助。 ) 被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢 ?(別人幫助我還是要努力堅(jiān)持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。只要努力走，就一定能走到。 ) E、我們走很長(zhǎng)的路，還背著包會(huì)不會(huì)累 ?(對(duì)，看誰(shuí)能克服困難，不怕累。 ) D、為什么要自己走著去呢 ?(我們是大班小朋友了，可以走長(zhǎng)一點(diǎn)的路了。 活動(dòng)特點(diǎn)： A、今天老師要帶著小朋友背著書(shū)包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興 ? B、以前你們?nèi)ミ^(guò)雙秀公園嗎 ?誰(shuí)帶你們?nèi)サ?? C、今天去雙秀公園與平時(shí)爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ惺裁床灰粯拥牡胤?? (以前坐車(chē)去或者騎車(chē)去、爸媽幫著拿東西。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自 己的心得。 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒 “ 我能行 ” 的自信心和克服困難的勇氣、毅力。 愿今天的聯(lián)歡會(huì)給我們每個(gè)人都留下美好的回憶，希望你們永遠(yuǎn)記得幼兒園，記得老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。 品嘗小食品，增進(jìn)親子感情。 小朋友想一想三年前你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候是什么樣子 ?都有誰(shuí)幫助了你 ?你應(yīng)該怎樣感謝他們 ? 請(qǐng)幼兒輪流表演節(jié)目，表達(dá)感激之情。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《獻(xiàn)詞》，放伴奏音樂(lè)，幼兒一起朗誦。 活動(dòng)準(zhǔn)備 布置教室，準(zhǔn)備各種小食品，每人一本通訊錄 (內(nèi)有本班小朋友的合影 ) 選定一名老師和孩子做主持人。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教育幼兒珍惜友誼，培養(yǎng)他們愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的美好感情。 師幼分享和弟弟妹妹一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。 (1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。 (2)向弟妹介紹自己的禮品并贈(zèng)送，說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。 帶領(lǐng)幼兒有秩序地來(lái)到小班、中班，鼓勵(lì)幼兒大方地向弟弟妹妹贈(zèng)送禮品。 活動(dòng)過(guò)程： 展示分享幼兒為弟妹做的禮物，并互相欣賞。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
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