【正文】 意識?！毒V要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系，有認識和探索的興趣?！端疄槭裁醋兣K了》通過看情景表演、游戲活動從而讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護水源清潔的重要性；培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識?！碍h(huán)境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒——21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。提醒幼兒多喝水，保持身體健康。三、結(jié)束部分師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開 水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛惜水 資源，不能浪費！”師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊伍，去喝水吧！”四、活動延伸教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等三、欣賞故事《小強的夢》教師有感情的講述故事。師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納 悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？” 二：基本部分一、娃娃變干凈了師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著 許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈！原來水 的作用還真不小呢！”師：“對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老 鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干 凈呢？”教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看 娃娃有什么新變化？二、神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害水的用處水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水水的危害a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等?；顒訙蕚洌号K娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。二、效果分析小班環(huán)保教案：關(guān)緊水籠頭活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。教師的“設(shè)疑”抓住日常生活中出現(xiàn)的問題，巧妙地設(shè)計了矛盾沖突的情景，使教師提出的節(jié)約用水要求變成孩子們的自身需要，而非被動的說教?！净顒釉u析】一、設(shè)計意圖水是生命之源。3．討論：如何做個節(jié)約用水的好孩子。”3．提問①小水滴生氣了，小朋友應(yīng)該怎么辦?②沒有水我們的生活會怎么樣?③水還給我們帶來了哪些好處?三、引導(dǎo)幼兒嘗試和討論1．請幼兒用這盆水去做剛才沒水時無法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會。(出示一盆水)放錄音： “我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)?許多人把我當寶貝，說我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開我。第四篇：幼兒園大班社會活動設(shè)計幼兒園大班社會活動設(shè)計――節(jié)約用水【教學過程】一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題1．教師設(shè)題，幼兒討論①娃娃家的娃娃臟了怎么辦?②做完紙工后，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?③小醫(yī)院的白帽子臟了怎么辦?④花兒快干枯了，怎樣才能救活它?2．幼兒提出解決上述問題的辦法――用水請幼兒到盥洗室找水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水沒了(活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)三部分。活動中，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義，并從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節(jié)；其次，教師出示相關(guān)的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務(wù)，同時指出寒假計劃書應(yīng)該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容；第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書；第四，教師還設(shè)計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務(wù)完成情況?；顒幽繕吮净顒又荚谕ㄟ^家園合作制訂寒假計劃書，讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。記?。翰灰言愀獾那榫w帶給別人哦！幼兒園大班社會活動計劃2設(shè)計背景在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。今后我們不開心的時候生氣也沒關(guān)系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。提問：這種方法好不好？為什么？小結(jié)：生氣的時候要盡量控制自己的情緒，不要把壞情緒帶給其他人。但是我們要學會用各種辦法在生氣之后讓自己快樂起來，恢復(fù)好心情。我怎么樣讓心情好起來1．那么怎樣讓自己不生氣呢？讓自己的心情好起來呢？2．引導(dǎo)幼兒用符號記錄能讓自己心情好起來的方法。小結(jié)：生氣的時候心情不好，會說一些難聽的話，傷害到身邊的人，會慢慢失去朋友。2．觀看視頻片段“心情娃娃”，設(shè)疑提問：心情娃娃說的話代表的是誰的心情？為什么心情娃娃會說那些不禮貌的話？討論：動畫片中生氣的媽媽受歡迎嗎，為什么，你更愿意跟什么樣的39。我生氣的時候1．結(jié)合經(jīng)驗回憶體驗生氣時的表現(xiàn)，提問：生氣的時候會怎樣？（臉憋得通紅、吵架、動手、哭、喊、扔?xùn)|西……）生氣后你感覺怎樣？（憋氣、不想吃飯說話、肚子疼、氣暈了……）結(jié)合兔子大火球圖片。提問：圖片上的小兔子怎么了？你怎么知道的？（表情、動作；豐富詞匯：氣沖