幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)策劃方案(參考版)
2024-09-16 06:56本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)結(jié)束： 全體在圖書(shū)館門(mén)前合影留念 老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。 (五 )體驗(yàn)圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū)，安靜閱讀。 (三 )組織幼兒集體去圖書(shū)館。 七、活動(dòng)過(guò)程： (一 )穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到 園。 提前和圖書(shū)館做好溝通工作。 引導(dǎo)幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。 體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。 ) 、小結(jié)：朋友是什么 ? 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)方案 6 一、活動(dòng)設(shè)想： 為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的 快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的 “ 書(shū)香縣幼 ” 氛圍，積極促進(jìn)校園的發(fā)展，我們將在 20__年 3 月 26— 27 日開(kāi)展 __幼兒園中班 “ 在書(shū)的海洋里遨游 ” 參觀圖書(shū)館活動(dòng)。 (幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。 師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過(guò)了小溪，躲過(guò)了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵 ―― 兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。 (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。 ) 教師進(jìn)一 步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦 ? ：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧 !前面有一條小溪，我們必須跨過(guò)去才能到仙女家，但周?chē)鷽](méi)有樹(shù)林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。你們的朋友來(lái)了嗎 ?他是誰(shuí) ? 請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙 (類似頭飾作用 )。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。 。 ，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅。 你們是不是也為自己特別的 ??( 自豪 )給我們自己拍拍手。 到園：到幼兒園啦，你們感覺(jué)怎么樣 ? 今天我們走了這么長(zhǎng)路，走著去，又走回來(lái)，而且背著這么重的包，還有點(diǎn)餓了，咱們還那么努力堅(jiān)持著走回來(lái)了，老師為你們自豪。 C、看 _多好呀，自己也累了，還主動(dòng)幫助別人。 A、走了那么長(zhǎng)的路，玩了那么長(zhǎng)時(shí)間還那么有精神，你們看 _多有精神呀，小朋友是不是也象他一樣不怕累，真棒。 準(zhǔn)備出發(fā)。 ) B、我們走回去，比走著來(lái)還困難，走不動(dòng)了怎么辦。 (四 )回園： 回園討論： A、累不累 ?玩了這么長(zhǎng)時(shí)間也有點(diǎn)餓了吧 ?那我們?cè)趺椿厝パ?? 對(duì) !走回去。 自由活動(dòng)。以后我們?cè)儆龅嚼щy應(yīng)該努力克服，堅(jiān)持到底。 摔倒的：摔了還堅(jiān)持，真勇敢，加
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