【正文】 節(jié)氣習俗人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過，北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團以及長線面的習慣，各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。甜甜蜜蜜睡一覺，明天太陽會更好。冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓掃；會親訪友拜老師，平安幸福樂陶陶。通過講冬至故事等多種形式，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，學習兒歌：《冬至到》。深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。為弟弟妹妹喂餃子活動?；顒訒r，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。七、成果形式：交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。知道包餃子必須帶的物品。活動場地：各班教室六、活動設想：事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。四、品嘗冬至團，知道吃了冬至團，我們又大一歲了！幼兒園大班冬至社會活動教案模板（精選9篇）8一、活動主題：冬至有吃餃子的習俗。我們一起來做吧！幫助有困難的孩子。二、通過奶奶們的示范，知道冬至團的制作方法，激發(fā)制作的樂趣。紅印，有的冬至團上有一個小小的紅印，有的沒有紅印，那是為了區(qū)分它的味道。（三）活動過程：一、通過PPT，了解冬至團的基本做法。米粉12斤、豐富的餡料（豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡）?；顒又黝}：快樂冬至活動安排：（一）參與對象：大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩琪奶奶。一起品嘗冬至團，知道吃了冬至團，又大一歲了?；顒幽繕耍河^察圖片，了解冬至團的基本做法，知道冬至家鄉(xiāng)有吃冬至團的習俗。xx人忙著磨粉做冬至團，以豆沙、雪菜冬筍豆干、蘿卜絲等為餡，供節(jié)日食用或饋贈親友，亦有慶豐收、祝團圓的意思。傳說三：冬至南吃餃子北吃餛飩用習俗說冬至。主要有：傳說一：冬至餛飩夏至面?！岸痢庇址Q為“冬節(jié)”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的`階段，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。制作課件?；顒訙蕚渫ㄟ^網(wǎng)絡等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。感受繪本故事中冬至節(jié)的習俗。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)（叫3—4名幼兒）冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢？（改變戶外運動、包餃子、講給小班弟弟妹妹）（三）自行如廁穿著外衣，到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。孩子們，你們歌唱的時候特別專注，真棒！剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。班主任總結(jié)。冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”；在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》；下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。三、教學難點：領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔。幼兒園大班冬至社會活動教案模板（精選9篇）4一、教學目標：能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。幼兒朗誦冬至節(jié)鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)于冬至節(jié)的認知與理解。幼兒園大班冬至社會活動教案模板（精選9篇）3活動目標：對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。進行適當?shù)挠憻挘ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的？你有哪些感受？（五）作業(yè)體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。（二）介紹冬至小知識你對冬至有哪些了解？教師介紹冬至相關(guān)知識（1）認識冬至（2）冬至的起源（3）冬至為什么吃餃子？了解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動）了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗?！对姸?，四時盡也。金文將絲結(jié)簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結(jié)，當然是冬季了。二、活動過程（一）談話導入知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）介紹“冬至”的字源（1）會意字。幼兒品嘗。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。（3）師幼共同嘗試滾豆覬幼兒品嘗。師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。幼：淡淡的不怎么好吃。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……滾豆沙（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。誰知道怎么把米團變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉（2）師：鏟一部分米團放入手中，捏出小塊拉斷。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。（2）幼兒觀看搗米操作情況。搗米（1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！師：這叫搗池，是用來搗米的。師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。（二）談話，激發(fā)興趣。活動過程：（一）教師交代活動目的及注意事項。能獨立或與人合作制作麻糍，體會勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。班主任總結(jié)。冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”；在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》；下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。三、教學難點：領(lǐng)略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔。幼兒園大班冬至社會活動教案模板（精選9篇）9一、教學目標：能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！幼兒嘗試制作麻糍。（四）小結(jié)。（2）觀看客座教師滾豆挲。師：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。好嗎？（3）幼兒操作，講述操作細節(jié)。團米團（1）師：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。（3）幼兒嘗試、腦沁（4）幼兒說說淘米的感覺。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止。師：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。師：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？師：外出活動應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑?；顒訙蕚洌褐谱髀轸俚墓ぞ咴希号疵?、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。四、品嘗冬至團，知道吃了冬至團，我們又大一歲了！幼兒園大班冬至社會活動教案模板（精選9篇）8活動目標：初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。我們一起來做吧！幫助有困難的孩子。二、通過奶奶們的示范，知道冬至團的制作方法，激發(fā)制作的樂趣。紅印，有的沒有紅印，那是為了區(qū)分它的味道。（三）活動過程：一、通過PPT，了解冬至團的基本做法。米粉12斤、豐富的餡料（豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡）?；顒又黝}：快樂冬至活動安排：（一）參與對象：大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳若妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩琪