三峽教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-09-23 03:38本頁面
【正文】 關(guān)三峽的知識、圖片等。 通過反復(fù)朗讀使學(xué)生受到美的熏陶，豐富文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。 正確流利、有感情地朗讀課文，達(dá)到背誦的目的。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。 能用普通話正確流利、帶有感情地朗讀課文，在反復(fù)朗讀中形成初步的語感，使學(xué)生受到美的熏陶，進(jìn)而達(dá)到快樂背誦的目的。 學(xué)習(xí)本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，使學(xué)生能夠在練習(xí)中模仿運用。以形象的影像吸引學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，積極自主地探尋知識。讓學(xué)生自己來查找所需的資料，培養(yǎng)學(xué)生利用資料自主解決問題的意識。所以，《三峽》是一篇以 “ 山 ” 為首，以 “ 水 ” 為綱，描述流經(jīng)三峽的長江 之水四季變化及其所帶來的沿江壯麗景色的游記散文。不過，無論寫什么季節(jié)的江水，又都與三峽連綿不斷、遮天蔽日的山的特點有著十分密切的關(guān)系。本文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峽峰巒重疊的景觀，再用或濃烈或淡雅的筆調(diào)，凝煉生動地描繪了江水四季的變化以及與之相伴的萬千氣象。 江水》。 （ 2）、找一篇介紹中華美景的文章加以賞讀。但要知道她也僅是中華大地上的一朵奇葩，有更多的中華美景值得我們?nèi)ヮI(lǐng)略，為之驕傲。這既與作者寫景抓住了特征，又和作者恰當(dāng)?shù)陌才帕藢懢绊樞蛴嘘P(guān)，請同學(xué)們探究作者是如何安排寫景順序的？（學(xué)生探究、討論交流） 好，讓我們再 次有感情的誦讀課文，注意讀出三峽的美。 讓我們先來欣賞一段優(yōu)美的三峽風(fēng)景片，然后看看同學(xué)們能否從文中找出相關(guān)的語句與欣賞到哪些美景對應(yīng)起來。（出示畫面，學(xué)生回答）相信大家對文章的大意已經(jīng)有所了解，來，我們一起把課文再朗讀一遍，這一遍要注意邊讀邊感受作者筆下三峽的美麗神奇的景象主要體現(xiàn)在哪兩個方面呢？（學(xué)生齊讀，回答問題） 五、讀精課文，賞析美景 不錯，所謂峽者，兩山夾水之地也。（學(xué)生推薦朗讀，讀后師生評點交流） 四、讀懂課文，感受美景 現(xiàn)在請同學(xué)們參照課下注釋，再次自由的大聲朗讀課文，把意思難以落實的詞或句子勾畫出來，然后小組交流，疏通文意。（學(xué)生自讀，圈點勾畫，小組交流） 優(yōu)美的文章需要優(yōu)美的朗讀，現(xiàn)在讓我們來聽聽名家的朗讀，同學(xué)們注意聽準(zhǔn)字音，聽清句讀，并加以圈點勾畫。 ② 《水經(jīng)注》不僅是一部具 有重大的科學(xué)價值的地理著作 ,而且也是一部頗具特色的山水游記和民俗風(fēng)情錄。（學(xué)生朗讀） 老師再為大家補充一下。 請同學(xué)們把課本翻到第 130 頁。 一、導(dǎo)入新課，板書課題 江映襯了橋美，橋點綴了江美，可謂橋美江更美。 把握作者的思想感情。 抓住精彩的寫景段落，仔細(xì)揣摩畫龍點睛的詞語，把握作品景物描寫的特點。 三、情感、態(tài)度與價值觀 文章描寫了長江三峽雄偉壯麗的奇景，通過教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛 祖國大好河山的感情。 二、過程與方法 重視朗讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生在誦讀中逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。 把握本文景物描寫的特點。 第二篇：《三峽》教學(xué)設(shè)計 《三峽》教學(xué)設(shè)計 編寫時間 教學(xué)時間 主備人 白富祥 執(zhí)教者 白富祥 簽審者 《三峽》教學(xué)設(shè)計 編寫時間 教學(xué)時間 主備人 白富祥 執(zhí)教者 白富祥 簽審者 第三篇：三峽教學(xué)設(shè)計 《三峽》教學(xué)設(shè)計 永年第十五中學(xué) 賀社強(qiáng) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 了解一些文言知識，積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。 六、課后練習(xí) 背誦課文，摘抄精彩詞句。學(xué)生模仿、修改后的作品，教師要及時關(guān)注、指正、鼓勵。 學(xué)生可各抒己見，只要有理有據(jù)，都值得鼓勵。 ⑤ 各個部分，各有側(cè)重，互相映襯，互相補充。 ③ 描寫順序先大后小、先總后分，層次分明。 ① 本文語言精練，僅用百余字，卻寫出了三峽錯落有致的諸多氣象。 四、結(jié)合自己的作品（第一課時觀看《話說長江》中有關(guān)三峽的一段錄像后，請學(xué)生用畫筆把三峽最美的景畫出來或用自己的話 把它描述下來），談?wù)剬Ρ疚牡母惺?，然后試著模仿或? 改自己的作品。 根據(jù)以上特點，結(jié)合關(guān)鍵字詞來背誦水的語句。 順序： ① 季節(jié)順序：夏、春冬、秋； ② 根據(jù)水由旺到枯的變化過程 請學(xué)生找出關(guān)鍵字詞說明每個季節(jié)水的特點。 關(guān)鍵字詞：連、無闕、重疊、隱蔽 特點：山高嶺連，中間狹窄 根據(jù)以上特點，結(jié)合關(guān)鍵字詞來背誦山的語句。 三、根據(jù)以上問題分析課文，達(dá)到背誦目的。用 “” 表示。（多媒體顯示思考題）
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