7有效教育，以學(xué)習(xí)方式的變革為先-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 20:00本頁(yè)面
【正文】 生。 師。下一環(huán)節(jié)加強(qiáng)板卡使用及利用組長(zhǎng)這個(gè)資源帶動(dòng)本組成員學(xué)習(xí)。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 現(xiàn)場(chǎng)反思。 生 2。（強(qiáng)化口頭表達(dá)、表?yè)P(yáng)等） 生 1。剛才有一些組在小卡上寫(xiě)的題目比較多，書(shū)寫(xiě)也很好，為什么呢。（訓(xùn)練組組交互發(fā)言，強(qiáng)化表?yè)P(yáng)） 。（強(qiáng)化收組信號(hào)） 組 1：我們組寫(xiě)了 3+7==10…… 師。 師（啪 — 啪 — 啪）。請(qǐng) 4 人組列舉等于 10的算式，寫(xiě)在小卡上，時(shí)間是 2 分鐘，明白嗎。 師。 環(huán)節(jié)二：由團(tuán)隊(duì)角色 b 利用微型課展開(kāi)訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)訓(xùn)練的項(xiàng)目根據(jù)二年級(jí)學(xué)生已形成的學(xué)習(xí) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 習(xí)慣，全面鋪開(kāi)單元組、約定的訓(xùn)練、檢測(cè)。第一、三、五排的同學(xué)向后轉(zhuǎn)，前后兩桌形成 4人組；在組內(nèi)選出 1 名同學(xué)為組長(zhǎng)、 1 名同學(xué)為記錄員、 1 名同學(xué)為匯報(bào)員、 1名同學(xué)為聲控員。（檢測(cè)請(qǐng)坐好，強(qiáng)化收組約定） 生：美麗、太陽(yáng)、月亮 …… （強(qiáng)化發(fā)言、傾聽(tīng)、表?yè)P(yáng)） 4人組。（強(qiáng)化 2 人組指標(biāo)，約定） 師（啪 — 啪 — 啪）。 2人組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你喜歡的 詞語(yǔ)，各說(shuō) 4 個(gè)，明白嗎。
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