【正文】 活動開始 家長可帶領幼兒自由游玩兒。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。 活動詳細流程： 一、入場 在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。 8. 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ② 投放布龍。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 ② 在本區(qū)內放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 3. 制作元宵區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 1. 知識區(qū)：展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 16. 由幼兒園后勤人員 (3— 5 名 )，組成安全小組。 14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 7. 制作花燈 的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 ： __幼兒園元宵喜樂會。 3. 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。 七、活動前沿 一 )前期準備： 1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。 五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 4. 知道元宵節(jié)的由來。 ，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 歡樂元宵 —— 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享 ) 幼兒園過元宵方案篇 11 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。 歡樂元宵 —— 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往 返運送燈籠 (旺仔易拉罐 )，規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。 (二 )人員安排： 咨詢接待：劉老師、王莎老師 燈籠展示：王麗萍、曹老師 (家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼 ) 中班教室展示元宵節(jié)動畫片 (董老師、邵老師 ) 催場：王佳帥老師 吃元宵 —— 碗、勺子 (秦老師、李老師、曹老師 ) 音樂播放 (王佳帥 )照相 (劉老師 ) 元宵節(jié)故事講述：王莎莎 米奇扮演：劉菲 場外布置：全體老師 四、活動流程： 主持人致開場詞 故事講述：元宵節(jié)的由來 (老師提前準備故事生動的講述 ) 唱唱跳跳 —— 米奇和我鬧元宵 (米奇和老師領小朋友跳舞慶祝 ) 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開心老師 ” 作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 ，體驗猜想和推測的快樂。中大班在幼兒園完成 ) 四、活動流程： (一 )開展元宵節(jié)節(jié)日教育 (上午第一節(jié)課 ) (二 )全園孩子共慶元宵 (帶上彩燈在硬地面操場進行 ) 教師節(jié)目《開門紅》 全園節(jié)日教育 師生彩燈舞律動 糖果派送 (三 )用利是封作品裝飾校園 (根據(jù)級部區(qū)域進行 ) 幼兒園過元宵方案篇 10 一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂 二、活動目標： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。重點在園外幼兒。 提示： ，可在班級內組織進行，做好備案。 ，建立魚塘。 七、活動延伸 家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。 。 。 五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項： ，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 二、主持人開幕 三、園長致辭 四、主持人宣布活動開始 家長可帶領幼兒自由游玩兒。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。 活動詳細流程： 一、入場 在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ② 投放布龍。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 ② 在本區(qū)內放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 知識區(qū)：展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 ，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 (3— 5 名 )，組成安全小組。 。 ，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 ，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 ： __幼兒園元宵喜樂會。 ，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。 七、活動前沿 一 )前期準備： ，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。 五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 ，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 。 ，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 幼兒園過元宵方案篇 8 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。 ，我們來欣賞一個關于元宵節(jié)的故事。 。 ，介紹制作過程和注意事項。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 (幼兒排成一排站在舞臺上 ) ：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四 處游走玩耍。 元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱 “ 燈節(jié) ” 、 “ 上元節(jié) ” 。 ，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。與幼兒人數(shù)相等的碗筷。 、兩包桌布、兩包糖、一個拖線板、兩個電磁爐 (鍋子 )、兩個大勺子 。 ，愿意自己的事情自己做。 [活動結束 ] 本次活動到此結束。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看和學習。 八、教師總結元宵活動 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。元宵煮熟后比煮前大一些 )小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。 ) 七、煮元宵、吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。接下來就是我們的 快樂恰恰恰 時間。 (放輕音樂致愛麗絲 ) 六、幼兒展示自己的作品。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的 多。 [活動過程 ] 一、開場白 (以輕音樂為背景音樂 ) 尊敬的各位小朋友們：大家好 !今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎 ?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關元宵節(jié)的兒歌，我們剛學會的那首《花燈謠》，好不好 ? 二、 (小朋友們表演的真棒，請給自己一點掌聲 !)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候 ?(正月十五 )元宵節(jié)人們有什么習俗 ?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等 )小朋友們真聰明 !老師補充材料：元宵節(jié)的來歷 三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮 物， (教師展示幾種元宵 )問：這是什么 ?(元宵 )你知道它是用什么材料做的嗎 ?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等 ) 孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料 (展示做元宵需要的材料 )你想用這些材料來做元宵嗎 ? 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分 ?元宵是什么形狀的 ?我們怎樣把元宵做成圓的呢 ?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團 )小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。 輕音樂《致愛麗絲》等。 [活動準備 ] 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。 幼兒園過元宵方案篇 6 [活動目的 ] 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈