【正文】 四、參加對(duì)象與評(píng)比日期： 參加對(duì)象：班級(jí)全體幼兒及家長(zhǎng)評(píng)比日期： 2024 年 2 月 14 日 2024 年 2 月 19 日 五、比賽方式與作品規(guī)格： 情勢(shì)不拘，自由創(chuàng)作，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。 幼兒園過元宵方案篇 5 一、活動(dòng)意圖： 賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)之一，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，增進(jìn)親子之間的情感，我們班將在 2 月份展開親子制作花燈比賽活動(dòng)。 (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。 幼兒園過元宵方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。 (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。 在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。 ，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆； ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 二）場(chǎng)地布置： 公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 1 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。 知道元宵節(jié)的由來。 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。 1 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 知識(shí)區(qū)：展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。 八、活動(dòng)詳細(xì)流程： 入場(chǎng) 在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。 ③ 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (一 )物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。 ，并積極尋求解決的辦法。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。 所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的 多。 ) 七、煮元宵、吃元宵。 [活動(dòng)結(jié)束 ] 本次活動(dòng)到此結(jié)束。 ，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。 幼兒園過元宵方案篇 8 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。 五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 。 ，建立魚塘。中大班在幼兒園完成 ) 四、活動(dòng)流程： (一 )開展元宵節(jié)節(jié)日教育 (上午第一節(jié)課 ) (二 )全園孩子共慶元宵 (帶上彩燈在硬地面操場(chǎng)進(jìn)行 ) 教師節(jié)目《開門紅》 全園節(jié)日教育 師生彩燈舞律動(dòng) 糖果派送 (三 )用利是封作品裝飾校園 (根據(jù)級(jí)部區(qū)域進(jìn)行 ) 幼兒園過元宵方案篇 10 一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂 二、活動(dòng)目標(biāo)： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 歡樂元宵 —— 和我一起吃元宵 (后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享 ) 幼兒園過元宵方案篇 11 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。 五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 7. 制作花燈 的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 5. 活動(dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。 3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。 活動(dòng)過程： 開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。 活動(dòng)延伸：回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說出元宵的來歷。 引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈 ? 小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。 幼兒園過元宵方案篇 14 活動(dòng)時(shí)間：上午 7： 30—— 10： 30 活動(dòng)地點(diǎn)：園大門口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳 活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂兒歌賽 活動(dòng)過程： 一、 7： 30—— 8： 45 發(fā)放紅包 二、 9： 00—— 9： 45 班級(jí)主題活動(dòng) 小托班 —— 搓元宵 中班 —— 做燈籠 大班 —— 做春聯(lián) 二、 10： 00—— 10： 30 快樂兒歌賽 托大 (一 )班 —— 《長(zhǎng)大一歲》、托大 (二 )班 —— 《新年到》 幼小 (一 )班 —— 《新年到》、幼小 (二 )班 —— 《元宵節(jié)》、 幼小 (三 )班 —— 《吃湯圓》、幼小 (四 )班 —— 《過新年》 幼中 (一 )班 —— 《正月十五鬧元宵》、幼中 (二 )班 —— 《吃湯圓》 幼中 (三 )班 —— 《元宵燈會(huì)》、幼中 (四 )班 —— 《紅紅火火過新年》 幼大 (一 )班 —— 《春節(jié)歌謠》、幼大 (二 )班 —— 《元宵節(jié)》 幼大 (三 )班 —— 《歡樂年》、幼大 (四 )班 —— 上海童謠《新年到鬧元宵》 活動(dòng)效果： 今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂?各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。 3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。 2. 幼兒登記表 (用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記 )。 10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。 17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準(zhǔn)備小印章。 ② 擺好桌椅 (根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來參加活動(dòng)的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 幼兒園過元宵方案篇 16 目標(biāo)： 用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。 看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的 ?(紙 )上面有些什么圖案 ?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢 ? 展示制作步驟。 幼兒園過元宵方案篇 17 一、活動(dòng)背景 為了使 __的孩子們對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個(gè) 基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體，充分地讓孩子們感受 “ 元宵節(jié) ” 特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。 —— 提燈籠游戲 (30 分鐘 ) 規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠 (可用旺仔易拉罐代替 )，挑選 12 組家長(zhǎng)和孩子參加，游戲分三輪，每輪 4 組規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。 十、注 意事項(xiàng) 。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。 三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級(jí)環(huán)境 (1)師幼共同布置 “ 美麗的花燈展 ” ，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 (3)在家長(zhǎng)園地貼出 “ 致家長(zhǎng)的信 ” ，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。 十一、費(fèi)用預(yù)算 活動(dòng)物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購置相關(guān)物品，活動(dòng)預(yù)算控制在 300 元左右。 (燈謎及謎題見附件一 ) 配合音樂：歡快節(jié)慶音樂 —— 和我一起吃元宵 (20 分鐘 ) 規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的 孩子 (家長(zhǎng) )則為本次活動(dòng)的幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者，并贈(zèng)送獎(jiǎng)品 。 ，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造 。 1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。 準(zhǔn)備： ，長(zhǎng)紙條。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。 ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)