【正文】 集的花燈。 ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 制作元宵區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 擺好桌椅 (根據場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 知識區(qū)： 展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 1準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 1由幼兒園后勤人員 (3— 5名 )，組成安全小組。 1提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 1教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 制作花燈的材料 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 (安全教育月活動方案 ) 制作條幅： __幼兒園元宵喜樂會。 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。 七、活動前沿 一 )前期準備 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。 五、活動人員 全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 知道元宵節(jié)的由來。 欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 1 10： 40 吃元宵。 10： 15—— 10： 40 制作燈籠，老師做示范，準備材料。 9： 55—— 10： 00 向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動 制作燈籠和猜燈謎。 9： 35—— 9： 50師生共同動手做元宵。 9： 20—— 9： 25引導出今天我們要做的事情 做元宵。 元宵節(jié)活動方案策劃幼兒園篇 9 一、活動時間 20__年 _月 _日上午 9： 00 二、活動地點 多功能廳 三、活動參加成員 大班、中班、小班全體師生 四、活動目的 讓幼兒感受快樂的元宵氛圍 培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力 讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷 五、活動準備 紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子 六、活動流程 9： 00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。 師生共同完成花燈、燈籠的制作。 10： 00—— 10： 15 猜謎語。 9： 50—— 9： 55送去廚房煮元宵。 9： 25—— 9： 35幼兒做元宵前的準備 洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生， 注意精美，注意安全，注意團結合作。 9： 05—— 9： 20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。 本次活動到此結束。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。好，現在我們 就來享受我們自己的勞動成果。 小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化 ?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。 (老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。請各位小朋友吃自己的元宵。 現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。 幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。 布置好活動場地。 教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。 引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵 。 指導語： ① 我們怎樣才能做出圓圓的元宵 ? ② 老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么 ? 、煮元宵。 (1)觀察并知道做元宵需要的材料。 六、活動流程： 15： 10— 15： 30(家長簽到，播放上次圖片 ) 播放 “ 湯圓 ” 歌曲班主任帶領幼兒入場。 下周一下午 14： 40分準時吃午點，全體員工下午 14： 15分準時上 班。 2月 _日 (下周一 )中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。包括花生油、蠔油、生抽、洗手液、洗潔精、番石榴、可樂、營養(yǎng)快線、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒紙等。包括飛鏢盤 1個、飛鏢 5支、塑料圈 5個、乒乓球 20 個、遮眼布 1塊、足球 1個、毽球 2個、小籃球 1 個、營養(yǎng)快線空瓶 2個、筷子 3雙等。 獎品： 牙膏、香皂、可樂 (小瓶 )、果粒橙、營養(yǎng)快線、洗衣粉等。如果筷子掉進瓶里，即得獎品。 (九 )比比誰的眼力好： 器械：營養(yǎng)快線空瓶 3個、筷子 3雙工作人員： _2人 規(guī)則：主持人準備好三支筷子，三個空營養(yǎng)快線空瓶。 連續(xù)投中二次，獎蠔油 (500 克 )或生抽 (500克 )1 瓶 。道具：特制藍框、籃球 。 二等獎，蠔油 (500克 )、生抽 (500克 )、 三等獎，果粒橙 (小瓶 )、雪碧 (小瓶 )、番石榴 (小瓶 )、營 養(yǎng)快線等 。 如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。 (七 )踢毽球工作人員： _2 人器械：毽球 2個 方法：參賽者在距目標 2米處，將毽子踢入直徑為 60 公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內到外依次一、二、三等獎。規(guī)則：每個人有 1次機會擲球 (3 米 )，用足球成功把可樂瓶 _幾個得幾個。 幸運獎，果粒橙 (小瓶 )、雪碧 (小瓶 )、番石榴 (小瓶 )、營養(yǎng)快線、卷筒紙 1筒 。 二等獎，蠔油 (500克 )。 (五 )轉盤： 器械：租借或制作轉盤裝一套工作人員： _2人 規(guī)則：轉盤要轉超過過一圈才有效。主持人把乒乓球放在一不透明的箱子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個乒乓球 (多抓不算 )，若抓中三個帶有 “ 獎品 ”字樣乒乓球，獎蠔油 1瓶，抓中二個帶有 “ 獎品 ” 字樣乒乓球，獎生抽 1瓶，抓中一個帶有 “ 獎品 ” 字樣乒乓球，獎牙膏 1支 或其他獎品 1瓶。每人有 3次機會。參賽者應站在離實物 米遠的地方，才能向實物扔圈圈。 (三 )拋圈： 器械：塑料圈 3個工作人員： ___ 規(guī)則：地上擺放實物。 10環(huán)，花生油 (1 升 )。 獎品：蠔油、生抽、牙膏、香皂、可樂 (小瓶 )、橙汁、營養(yǎng)快線、洗衣粉、潔寶筒紙等。 四、游園項目 (一 )球 (鑼鼓 )： 器械：足球或其他球類，吊球用的吊繩、蒙眼用的布或眼罩、擊球的短棒。全體工作人員清理場地，搬運桌椅。 門衛(wèi)班負責現場維持秩序和保衛(wèi)工作。 20_年 _月 _日 8： 00前，由經理工作部通知汽車班安排大院內的車輛到其它地方放，清出場地。 20_年 _月 _日 (游園前一天 )下午 15時至 17時，工作人員開始布游戲場地。 三、活動流程 20_年 _月 _日，員工到黨群工作部領游戲券。共計 538張 )印制、發(fā)放由 __、 __負責。內退 3張 ) 退休 116張 。 (二 )場地布置、物料準備及具體分工： 游戲道具、獎品一批等由張 _、肖 _、陳 _負責。給他們留出充足的準備時間。 根據選定的游戲性質、規(guī)模，確定工作人員分工。每參加完一個項目后由工作人員在該項目后方格內打 “√” ，表明該項目已參加，可去參加另外游戲項目，游戲項目不按序號參加，可自行選擇，參加完則止。 活動總則：憑游戲票參加。 元宵節(jié)活動方案策劃幼兒園篇 5 一、活動介紹 活動目的：為豐富員工的業(yè)余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛 活動時間： 20_年 _月 _(星期 _農歷正月十三 )上午 9： 00～ 12： 00 活動地點：公司大院 面向對象：公司全體員工 (含內退、退休、派遣工 )。 園內大環(huán)境 (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 ，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。 (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂 大班主要目標 (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣 (2)積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 三、活動實施概況 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵 (賞燈、猜燈謎 ) 組織形式：親子形式 (分年級組開展 ) 活動時間： 20__年 _月 _日下午小班 15： 中班 15： 5大班 16： 10 活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： ，欣賞 花燈的外形、色彩、圖案。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。 ③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 元宵節(jié)活動方案策劃幼兒園篇 4 一、設計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗： ① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子 。 (二 )園內大環(huán)境 (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎 。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾 。 ，