【正文】 腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應(yīng)運而生。 以上是本學(xué)期我們班游戲開展的一些設(shè)想，我們會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。做好現(xiàn)場跟蹤觀察、記錄，及時評價和反思。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié) 商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。 (二 )、教師指導(dǎo) 教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)?；顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量，家園合力自制區(qū)角材料。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。 四、具體措施： (一 )、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學(xué)適用。 與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。 通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。 注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達 能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。 二、班級情況分析： 本班有幼兒 38 名，男生 21 名，女生 17 名。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。我們將根據(jù)主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動，讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。 其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進行游戲。 猜的那個人不可以回頭看答案。 其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。 表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。 一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。 游戲準(zhǔn)備 動物卡片數(shù)張。 幼兒園的游戲方案篇 10 游戲目標(biāo) 會分配游戲中的角色。 教學(xué)反思 幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣 ,能積極大膽地進行建構(gòu) ,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施 ,想象力豐富 ,布局較合理。 讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進行建構(gòu)。 提出建構(gòu)游戲的要求。 二、示范講解。各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料 (牙膏盒、一次性筷子、果凍盒 ) 活動過程 一、談話導(dǎo)入 ,引起幼兒的興趣。 活動準(zhǔn)備 用綠色塑膠墊布置場景 。 鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作 ,并能在游戲中友好相處。 活動目標(biāo) 讓幼兒體驗共同游戲的樂趣 ,感受成功的喜悅。 幼兒園的游戲方案篇 9 活動設(shè)計背景 在一次春游中 ,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。 4 游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。 玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。 游戲規(guī)則： 1 幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。 2 準(zhǔn)備一個小沙包。 2 培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。 活動結(jié) 束： 整隊聽音樂，退場。 三、游戲結(jié)束 小結(jié)游戲資料，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。 規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。 聽信號變速度，變方向跑、走。 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。然后幼兒自己玩彩瓶 教師巡回指導(dǎo) 。 規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。 培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。 幼兒園的游戲方案篇 7 活動目標(biāo)： 在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。 (1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。 (鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。 (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。美食一條街。 (3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。 (1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。 請幼兒向客人老師介紹 “ 美食一條街 ” 。 環(huán)境布置：美食一條街。 了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。 養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。 幼兒園的游戲方案篇 6 【活動目標(biāo)】 了解各地不同的風(fēng)味小吃，并能用多種材料進行制作。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。在夢里，把兩只手舉起來，在夢里把兩只腳舉起來。閉上眼睛。教師小結(jié)剛才探險時幼兒的表現(xiàn)情況 (四 )放松活動： 師：寶寶們，這個地方漂亮嗎 ?我們就在這里建設(shè)新家吧，有點累了，我 們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。 老師示范游戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河里有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。一個一個出發(fā)，我們探險去。 (2)一起探險去 ! 師：小 袋鼠們練好了本領(lǐng)，我們一起出發(fā)吧。 師：小袋鼠們本領(lǐng)學(xué)的真快，現(xiàn)在啊，小袋鼠們往前面跳，再往后面跳， (要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助你 )。 師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務(wù)，由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶 了。 教師小結(jié)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里。 【活動過程】 (一 )活動導(dǎo)入 師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲，在游戲前，先和老師做做運動吧 !(放音樂 ) (二 )玩小布袋 教師出示布袋 師：老師今天帶來了一個神奇的小布袋，說它神奇，是因為小布袋會和寶寶們一起做游戲