【正文】 【活動目標】 培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。游戲反復(fù)進行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。 培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。 玩法四：鉆山洞 四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。 玩法三 。 玩法一：坦克 三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。 活動過程： 熱身運動： 幼兒隨音樂做熱身運動。 通過游戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識。 活動目標 。 幼兒園創(chuàng)新游戲制作方案篇 11 設(shè)計意圖：大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準確性有了很大提高。 (2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。 教師小結(jié)評價。 (3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。 (1)場地分區(qū)動作要快。 引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。 物質(zhì)準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。 引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 幼兒園創(chuàng)新游戲制作方案篇 10 活動目的： 初步學(xué)習(xí)按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。 教學(xué)反思 幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣 ,能積極大膽地進行建構(gòu) ,活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施 ,想象力豐富 ,布局較合理。 讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進行建構(gòu)。 提出建構(gòu)游戲的要求。 二、示范講解。各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料 (牙膏盒、一次性筷子、果凍盒 ) 活動過程 一、談話導(dǎo)入 ,引起幼兒的興趣。 活動準備 用綠色塑膠墊布置場景 。 鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作 ,并能在游戲中友好相處。 活動目標 讓幼兒體驗共同游戲的樂趣 ,感受成功的喜悅。 幼兒園創(chuàng)新游戲制作方案篇 9 活動設(shè)計背景 在一次春游中 ,孩子們在公園里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。 師：其實，過地籠還有好多方法，比如，女孩愛玩的那種跳皮筋法 、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。來 !我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。 放松活動。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊伍最后。 ② 游戲：小螃蟹比賽過地籠。 師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢 ? ① 游戲：小螃蟹過地籠。 幼兒從皮 筋下練習(xí)鉆的動作。哎呀 !不好 !漁民們來了 !他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過去。 ③ 鉆地籠 師：勇敢的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了 (原地坐下，揉揉腿。 ② 跳地籠 哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一齊跳過去的。 將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。 師：我們剛才嘗試了不同的玩法，此刻請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的 ?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。 (1)基本動作練習(xí)。 伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復(fù)習(xí) “ 游 ” 的動作，并和教師一齊學(xué)習(xí) “ 爬行 ” 動作入場。 活動準備： 皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。 增進身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。于是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加 “ 禮貌化 ” ，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動。一次戶外活動，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。 、櫥窗加以宣傳。 活動總結(jié) ，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。幼兒不能用語言提示。 (2)貼鼻子 游戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等 材料準備：紅色布巾 3 條，繪制簡單臉譜的畫板 3 個，紅色貼紙若干張 游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒 “ 籃子 ” 內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。 游戲玩法：每班選出 1 名幼兒，共 3 名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成 3 組。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展示的種 .種幼兒作品。 (1)開幕式 主持人講話，園長致辭。 (2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。 。 。 活動準備 ，秒表，蔬菜水果圖片。 ，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。 幼兒園創(chuàng)新游戲制作方案篇 7 活動目標 、跳等運動能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素質(zhì)。 在規(guī)定的時間內(nèi)進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。 游戲規(guī)則 表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。 規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結(jié)束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。 兩個人 要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。 游戲玩法 游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。 能表演出不同動物的肢體動作。 5 活動總結(jié) 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼 兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比 較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能 在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。 3 教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。 2 在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。 2 教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。 活動過程 1 熱身 教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如 。 活動準備 1 在場地上畫好格子當作房子。 幼兒園 創(chuàng)新游戲制作方案篇 5 活動目標 1 發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。 (1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。 (鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。 (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。美食一條街。 (3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。 (1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。 請幼兒向客人老師介紹 “ 美食一條街 ” 。 環(huán)境布置：美食一條街。 了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替