幼兒創(chuàng)新游戲的活動(dòng)方案(通用7篇)-文庫(kù)吧資料
2024-09-24 02:37本頁(yè)面
【正文】 走來(lái)的?(出示兔子)誰(shuí)來(lái)了?兔子是怎么來(lái)的?還有什么朋友是跳過(guò)來(lái)的?我們叫它是跳跳的朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：草地背景圖，小傘和動(dòng)物等插入教具。要求幼兒用短句回答問(wèn)題。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)小能手。對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣，但是畫(huà)得好的小朋友不多。這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)法完成，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)。：請(qǐng)孩子們觀(guān)看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。如長(zhǎng)線(xiàn)、短線(xiàn)、直線(xiàn)、曲線(xiàn)等等都要慢慢練習(xí)。既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。并知道線(xiàn)描畫(huà) 用線(xiàn)條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一。在觀(guān)看時(shí)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀(guān)察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。三、民間游戲線(xiàn)描畫(huà)的實(shí)施過(guò)程：：讓幼兒在畫(huà)之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。二、選擇民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)的目的：通過(guò)民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為班級(jí)特色，來(lái)提升孩子們繪畫(huà)和表現(xiàn)的能力。：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線(xiàn)描畫(huà)，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。還一直嚷著要讓我教給他們沒(méi)有畫(huà)過(guò)的東西。一、選擇民間游戲線(xiàn)描畫(huà)為特色活動(dòng)的理由：：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫(huà)畫(huà)。請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。游戲延伸：請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。六、結(jié)束游戲。規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。幼兒徒手模仿練習(xí)。三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1