【正文】 三、活動時間： 20__年 6 月 1 日上午 8： 30— 10： 50 四、活動準備： 園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。 (2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時長控制在 3 分鐘左右。 (二 )、幼兒文藝匯演 本次 六一 兒童節(jié)活動以 幼兒文體節(jié)目表演 、 特色才藝展示 、 珠心算展示 等多種形式組成。 六、活動方案及具體時間安排 (一 )、慶祝大會 入場 (各領(lǐng)導(dǎo)、家長、指定位置坐好，主持人開場白 )。 幼兒園準備活動獎品和禮品。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝，道具是否準備齊全。 五、活動準備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。 主持人：教師主持、幼兒主持 四、活動流程 園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。 總策劃： __x。 活動地點：幼兒園操場。進行初 次節(jié)目彩排 。二次檢查各班節(jié)目成效 。 口號： 我能行、我努力、我真棒 ! 三、活動安排 活動時間： x 月 x 日驗收幼兒園節(jié)目單 。通過向家長，社會展示幼兒的 六一 活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。 一、活動目標 通過開展慶祝 六一 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 六一 兒童節(jié)。 印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué) 費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進行具體一步的落實。 宣傳方式： 可以邀請所有家長 (包括本園的家長、外園的家長 )、社會各屆的相關(guān)人士 (如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士 )等等，人越多口碑宣傳的力量就越大 。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。中班選取娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。 要求孩子能干凈、利 落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方 。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣 。 同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。講述、 配樂錄音良好。服裝設(shè)計符合劇情需要 。選材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。 三、活動內(nèi)容 (一 )活動倡議 為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 (獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備 ) 準備場地、布置家長到位后的場地安排。每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) 。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。 一、活動主題和宣傳口號 活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象 。 (1)、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。 教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 (1)、教師介紹為幼兒準備的材料。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 六、活動過程 通過談話，知道 “ 六一 ” 是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 “ 六一 ” 是每個孩子最向往的節(jié)日。 四、活動難點 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 操作材料，教學(xué)掛圖。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 體驗節(jié)日的快樂。 方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料 幼兒園優(yōu)秀六一方案篇 8 一、活動目標 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 時間： 5 月 20 日至 6 月 1 日。 (3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。 (5)比賽時間：班級賽可在 5 月靈活進行，年級賽在 5 月中旬進行，全園決賽在 5 月 30 日進行。 (3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 “ 二幼之星 ” 比賽 (1)目的： 通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 。 (3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (3)評獎： 根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計、音色獎。有一定的背景、表演道具 。表演活潑、大方 。選材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。頒獎 。 (內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 。 5 月 30 日： “ 二幼之星 ” 比賽 。 三、活動時間及場地安排 5 月 26 日：慶 “ 六一 ” 系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放 “ 環(huán)保 ” 宣傳資料。 __做好主持工作準備。 各班做好班級內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時間安排，交一份計劃到園長室。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。 以班為單位作好參加活動的準備 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 五、活動延伸 各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。 用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。同時用彩筆描繪出自己心中盼望的 “ 六一節(jié) ” 。 (四 )“ 我為節(jié)日來添彩 ” ，幼兒繪畫、手工作品展。 (3)大班：為了進一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識和團隊精神，大班開展 “ 我是小小勞動者 ”的活動，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。游戲 “ 我長大了 ” ，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。 活動時間： 5 月 31 日上午 活動內(nèi)容： (1)、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。 禮儀操展示。 活動時間： 5 月 30 日上午 活動程序： 幼兒體操展表演 (大班、中班徒手操、輕器械操 。 四、活動內(nèi)容與活動安排 (一 )、體操展示及 “ 我運動、我健康、我快樂 ” 趣味運動會 “ 保護幼兒生命和促進幼兒的健康 ” 是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動 。 以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排 。 三、活動準備 布置具有歡樂氛圍的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園環(huán)境 )，張貼宣傳標語。文明的舉止是合作交往的基本 。 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。 ，把民間游戲納入園本課程。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。 10:50—— 11:10 家長贈送禮物 家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵幼兒用各種方式 (抱抱、親親 )等來表達對節(jié)日的祝福。兩只手分別搭在轎夫的肩上， “ 轎夫 ” 立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止 “ 新娘下轎 ” 。而 “ 地雷 ” 只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊 “ 爆炸 ” ，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。 【活動程序】 8:00—— 8:20 園長致致辭 8:30—— 8:55 幼兒早操展示 9:00—— 10:00 各班級到指定的區(qū)域進行活動： 捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。 教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。 【活動準備】 通知家長提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。 幼兒園優(yōu)秀六一方案篇 5 “ 六一 ” 創(chuàng)意活動方案參與人員：教師、家長、幼兒共同參與 活動口號：我健康、我快樂，快樂屬于我 ! 【活動目標】 通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。 比賽時場內(nèi)要保持安靜，確?；顒诱ｉ_展。 注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。負責(zé)人：茍偉熊朝軍 成員：各興趣班老師 (五 )中午十二點結(jié)束所有活動，集體組織放學(xué)。 運乒乓球 (周文、張俊秀 ) 材料：乒乓球、乒乓球拍 游戲規(guī)則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭 ，共五次機會，成功運到 5 個為