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正文內(nèi)容

幼兒園優(yōu)秀六一方案(優(yōu)秀18篇)-wenkub

2024-09-15 21 本頁面
 

【正文】 環(huán)境。 二、活動地點: 共安中心校操場 三、活動方式: 首先進行慶祝會,然后進行文娛節(jié)目表演,再分班發(fā)放糖果,開展游園活動,最后組織學生有序放學。 玩法:教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。 玩法:家長和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。 游戲名稱:《親子二人行》 準備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法:幼兒分 4 組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,幼兒與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。 用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會,提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現(xiàn)自我。 獎金設置 (1)學生作品獎:一等獎 __元、二等獎 __元、三等獎 __元。 (3)學??傇u 。 (2)文娛節(jié)目 。 (1)學生作品 。 (2)5 月 23 日上午,各 (公文有約提供 )校選派 20 名學生代表 (包括演員 )及領隊和輔導老師參加, __小學、 ___中學全體師生參加。30。0012。30。008。 四、活動安排 時間: 20__年 5 月 23 日。每校單獨設立一個展示臺,此項工作必須在慶祝會前一天完成。 幼兒園優(yōu)秀六一方案篇 2 一、活動目的 通過開展 “ 慶六一、展風采 ” 活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 活動地點:大 2 班教室 活動過程: (一 )開場白 朱珺宜:親愛的小朋友們, 趙天宇:大家好 ! 朱珺宜:溫暖的陽光,誘人的花香 趙天宇:喜悅的笑臉,激動的胸膛 朱珺宜:連小草都在歡樂地歌唱 趙天宇:這一切都在提醒著我們: 共同:六一兒童節(jié) —— 來到了 朱珺宜:六月,混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送 趙天宇:她悄悄的,悄悄的縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田 朱珺宜:她對我說,幸福的孩子啊,展開你如花的笑靨吧,你知道,成長中的歡笑凝聚著多少人的心血 趙天宇:她對我說,快樂的孩子啊,你可曾擁有一顆感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂,能體會到愛的甘甜 朱珺宜:親愛的小朋友們,今天是你們的節(jié)日 趙天宇:今天是全世界兒童的節(jié)日 共同:大 2 班慶六一活動 現(xiàn)在開始。幼兒園優(yōu)秀六一方案篇 1 活動時間 :年 6 月 1 日 活動地點 :大 2 班 活動名稱:我的六一,我做主 活動目標: 讓幼兒知道 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。 (二 )節(jié)目表演 三句半《幼兒園我的家》 歌曲《慶祝六一》 游戲《搶椅子》 律動操表演 鋼琴獨奏 動物操《世界真奇妙》 古箏表演 古詩擂臺賽 (三 )結(jié)束語 朱珺宜:在優(yōu)美的歌聲中,我們即將結(jié)束今天的節(jié)目 。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示學生的風采活動,進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。中心學校將派人到實地督促。 地點 。30。上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目 . 8: 309: 00。50。公布評比結(jié)果、頒獎 .。各校要求有校旗、隊旗,參加活動的學生要佩戴紅 領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好 . (3)各校代表必須在 5 月 23 日上午 7。一等獎 1 個 。一等獎 1 個 。一等獎 1 個 。 (2)文娛節(jié)目獎:一等獎 __元、二等獎 __元、三等獎 __元。 增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。 游戲名稱:《毛毛蟲》 (分四組: ) 準備:家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。 游戲名稱:《傳遞游戲》 (分四組 ) 準備:紙板若干 玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領禮物。 四、組織規(guī)模:大隊活動 (全校師生參與 ) 五、活動目的: 通過六一兒童節(jié)活動,幫助小朋友們度過一個美好的節(jié)日,為小朋友們留下 童年的回憶,使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學習和生活。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環(huán)境。 (二 )、文藝匯演活動 (1)每班至少準備一個節(jié)目 (節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求內(nèi)容積極健康 ),班主任、任課教師及音樂教師組織排練,于 4 月 13 日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。 (4)6 月 1 日節(jié)目匯演 (5)文藝匯演結(jié)束,各班將椅子搬回教室,發(fā)放糖果 吹蠟燭 (彭瑤、高燕瓊 ) 材料:打火機、十只蠟燭、兩張桌子 游戲規(guī)則:發(fā)爆破音的字吹滅蠟燭 盲人擊鼓 (劉俐娜、王飛 ) 材料:鼓槌,蒙眼布 游戲規(guī)則:原地象鼻子轉(zhuǎn)三圈,準確敲響鑼 吸管運輸 (廖鳳群、茍偉 ) 材料:吸管一把、鑰匙扣圈一個 游戲規(guī)則:兩個人各自用嘴含住吸管,交叉運送到終點 扔乒乓球 (代波、艾貴群 ) 材料:乒乓球,盆子,水 游戲規(guī)則:站在規(guī)定的區(qū)域,往水盆扔乒乓球,共五次機會,扔進三個為勝。負責人:茍偉熊朝軍 成員:各興趣班老師 (五 )中午十二點結(jié)束所有活動,集體組織放學。 比賽時場內(nèi)要保持安靜,確?;顒诱i_展。 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解,培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。 教師提前和幼兒裝飾、布置教室,迎接節(jié)日的到來。 摔泥凹凹:也叫摔瓦窩,就是把泥捏成碗的形狀,往地上拍,碗底洞破了,對方就拿泥來補,直到把對方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀,家長、幼兒和墻壁保持一定的位置,對準墻壁,把手中做好的泥巴,使勁朝墻壁上一摔,看能不能在墻壁上粘住。兩只手分別搭在轎夫的肩上, “ 轎夫 ” 立起,聽到口令開始行走,大家一邊走一邊說兒歌,到達目的地,每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵,兒歌終止 “ 新娘下轎 ” 。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要,組織幼兒進行玩泥巴的活動。 一、活動目標 通過開展慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂,從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié),使孩子真正成為節(jié)日的主人。 三、活動準備 布置具有歡樂氛圍的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園環(huán)境 ),張貼宣傳標語。各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動 。 活動時間: 5 月 30 日上午 活動程序: 幼兒體操展表演 (大班、中班徒手操、輕器械操 。 活動時間: 5 月 31 日上午 活動內(nèi)容: (1)、小班:筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。 (3)大班:為了進一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力,合作意識和團隊精神,大班開展 “ 我是小小勞動者 ”的活動,孩子們分組在教師指導下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。同時用彩筆描繪出自己心中盼望的 “ 六一節(jié) ” 。 五、活動延伸 各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。 __做好主持工作準備。 5 月 30 日: “ 二幼之星 ” 比賽 。頒獎 。選材符合本班幼兒水平 。有一定的背景、表演道具 。進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。 (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽: A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出 3 名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。 時間: 5 月 20 日至 6 月 1 日。 體驗節(jié)日的快樂。 操作材料,教學掛圖。 “ 六一 ” 是每個孩子最向往的節(jié)日。 引導幼兒看操作材料、教學掛圖。 教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動,進一步塑造本園的良好形象 。解放孩子的嘴巴,使孩子會說 。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時可在活動前期,對幼兒園的環(huán)境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。 (獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,提高孩子參與活動的積極性,還可適當考慮加入家長的獎品準備 ) 準備場地、布置家長到位后的場地安排。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。選材符合本班幼兒水平 。講述、 配樂錄音良好。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。 同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進行進一步的展示 。 (2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方 。中班選取娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。 宣傳方式: 可以邀請所有家長 (包括本園的家長、外園的家長 )、社會各屆的相關人士 (如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士 )等等,人越多口碑宣傳的力量就越大 。 一、活動目標 通過開展慶祝 六一 活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的 六一 兒童節(jié)。 口號: 我能行、我努力、我真棒 ! 三、活動安排 活動時間: x 月 x 日驗收幼兒園節(jié)目單 。進行初 次節(jié)目彩排 。 總策劃: __x。 五、活動準備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。 幼兒園準備活動獎品和禮品。 (二 )、幼兒文藝匯演 本次 六一 兒童節(jié)活動以 幼兒文體節(jié)目表演 、 特色才藝展示 、 珠心算展示 等多種形式組成。 二、活動組織:策劃: ___成員: ___后勤: ___攝影新聞: ___ 三、活動時間: 20__年 6 月 1 日上午 8: 30— 10: 50 四、活動準備:
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