初中物理聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-30 02:41本頁面
【正文】 速還與溫度有關(guān)，空氣的溫度低，聲速就小。 結(jié)論： 聲波不僅可在氣體中傳播，而且可在固體和液體中傳播。 首先通過實(shí)驗(yàn)觀察，了解物體的發(fā)聲原因；采用“類比法”和“對比法”，結(jié)合實(shí)驗(yàn)觀察，理解聲波的產(chǎn)生和傳播聲波條件 （二）．聲波的傳播 1．聲波傳播的條件 （ 1）提問：只要有物體在振動就一定能聽到聲音嗎？ 演示實(shí)驗(yàn)：如圖三所示，將鬧鐘放 由學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動卡 P27—1和 2（其中 2可當(dāng)堂選擇幾名學(xué)生實(shí)踐后當(dāng)堂交流） 圖三 由教師和學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)活動卡 P27— 3，教師事先用錄音機(jī)錄 一段本班學(xué)生的講話，在班中播放，讓同學(xué)們猜一猜是誰？ 入真空罩中，連續(xù)抽氣。 作業(yè)： （ 2） 思考與練習(xí) — 2。 課堂交流：由學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象并敘述原因。 （ 2）預(yù)習(xí)聲波的傳播，收集有關(guān)現(xiàn)代聲納技術(shù)的應(yīng)用。 2．聲波的產(chǎn)生 ? （ 2）演示實(shí)驗(yàn)：如圖二所示，觀察和描述 圖一 課堂提問：
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