【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請同學們做以下的兩個實驗：1、請同學們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家：這些物體發(fā)聲時有什么共同特點，在它們發(fā)
2025-01-09 23:01
【摘要】第一篇：聲音的產(chǎn)生和傳播教案 聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設計 仙陽中學張建文 【教學目標】 1．知識目標。 （1）體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。 （2）領會聲音傳播需要介質(zhì)。 （3）知道聲...
2024-11-15 02:54
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播【教學目標】1、知識和技能目標?知道聲波是振動在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。?知道常溫下聲音在空氣中傳播速度，了解不同介質(zhì)中聲速不同。?了解不同介質(zhì)的傳聲本領不同。?知道聲波的反射規(guī)律及其應用。2、過程和方法目標?體會根據(jù)“類比法”學習物理知識和探究性的實驗方法。?使學
2024-12-01 13:45
【摘要】朔城區(qū)四中徐憲?學習目標：1、知道聲音是由振動產(chǎn)生的。?2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。?3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。?重、難點：（重）1、學生對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。?
2025-06-27 08:20
【摘要】第三章聲的世界azureflameStudioazureflameStudio我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音你想知道什么?LOGO第1節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播授課人學習目標？？，聲音在空氣中的傳播速度是多少？抖動伸出桌
2025-01-10 12:33
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播的教學設計一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是聲音的產(chǎn)生與傳播。每一部分都是以問題開始，通過實驗與觀察，得出結(jié)論，再與生活和自然相聯(lián)系。對于聲音的產(chǎn)生，教材通過學生熟悉的聲現(xiàn)象創(chuàng)造聲音的情境，激發(fā)學生的好奇心，提出聲音的產(chǎn)生等問題。接著通過實驗分析歸納出聲音產(chǎn)生的原因，反過來再用歸納出的結(jié)論解釋自然和生活中的現(xiàn)象，以進一步檢驗結(jié)論的可靠性。在聲音的傳播
2024-12-02 16:42
【摘要】第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播玉泉二中劉新平用心傾聽聲音是怎樣產(chǎn)生的？探究聲音的產(chǎn)生猜一猜：利用自己準備的器材和周邊的物體，如鉛筆盒、書、紙、筆、桌子、橡皮筋等來做實驗，想辦法讓它們發(fā)聲，比比看誰的方法多？誰的方法與眾不同？探究聲音的產(chǎn)生試一試
2024-12-01 10:50
【摘要】第一篇：聲音的產(chǎn)生和傳播教學反思 聲音的產(chǎn)生和傳播教學反思 羅先紅 反思本節(jié)課教學，有以下幾點： 1：物理教學要巧用身邊的器具、生活中的器材，利用壇壇罐罐做實驗，一來實驗器材學生能找到、有親近...
2024-10-18 10:25
【摘要】第一篇：聲音的產(chǎn)生和傳播教學設計 聲音的產(chǎn)生和傳播教學設計 【導入】老師今天給大家?guī)砹艘晃惶韪呤?，請他上臺給大家秀一段好不好？（好）【師】先將蠟燭點燃，這是一個音箱，將揚聲器對準燭焰，現(xiàn)在打開...
2024-11-15 03:08
【摘要】精品資源六、聲音的發(fā)生和傳播教學目的1．知道聲音是由物體振動發(fā)生的．2．知道聲音傳播需要介質(zhì)．3．知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；知道聲音在空氣中的傳播速度。4．知道回聲現(xiàn)象和回聲測距原理．重點與難點聲音的發(fā)生和傳播是本節(jié)課的重點．空氣中聲波的物理圖景建立是本節(jié)課的難點．教學過程1．
2025-06-29 03:39
【摘要】精品資源一、聲音的產(chǎn)生和傳播學習目標：1、知道聲音是由振動產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。重、難點：（重）1、學生對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。（難）2、設計探究的實驗。3、聲現(xiàn)象的分析、解釋。關鍵：
2025-06-25 21:37
【摘要】精品資源“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設計【教學目標】 1．知識目標?！ 。?）體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。 ?。?）領會聲音傳播需要介質(zhì)?！ 。?）知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 2．能力目標?！ 。?）初步培養(yǎng)實驗操作技能，能初步學會有目的地觀察?！ 。?）能利用常見的器材進行實驗探究。會描述實驗現(xiàn)象，收集有效的信息并根據(jù)信息歸納科學規(guī)律?！ ?/span>
2025-06-25 23:01
【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播八年級上學期第一章《聲現(xiàn)象》蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂聲問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關于聲音，你能提出哪些問題？請大家一起來做實驗：1、用手抖動書頁發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭請問大
2025-05-23 05:08
【摘要】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務教育教科書物理八年級上冊臘市中學:羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學目標】?1．知識能力目標：?（1）知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；?（2）知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2．過程與方法目標：?（1）培養(yǎng)學生初步的實驗操作技能，
2024-11-29 04:17
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂《我的歌聲里》，思考聲音是怎樣產(chǎn)生的？1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實驗1敲擊音叉，思考一下問題：1、是否聽到聲音？2、是否觀察到音叉在振動？3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動？
2025-05-05 06:15
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