dtnl教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會d、t、n、l4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)會d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識5個(gè)生字，會讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn)：聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn)：n、l的發(fā)音及n、l

2024-11-29 03:56

嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：文章按事情的發(fā)展順序，通過一個(gè)簡短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們在逆境中崛起。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷失敗，哪有成功的喜悅。”人生歷程有時(shí)彩霞滿天，有時(shí)風(fēng)雨交加。每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗，都會激起求勝的欲望，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗，也會給我們增添勇氣與信心，向

2024-12-16 18:42

陽氣教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《陽氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識、技能目標(biāo)：1．做到正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、生詞。2．能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思；同時(shí)借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動”等詞語。，整體把握課文大意，背誦第4自然段。過程、方法目標(biāo)：1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能

2024-12-16 18:38

匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀，感悟體驗(yàn)（一）自主閱讀，組內(nèi)交流：1、默讀課文，想一想：作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？找出文中的語句，用心體會。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章，你想到了什么？把你想到的說一說。（二）集體交流：1、讀出文中具體描述日子來去匆

2024-11-29 05:58

aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識嗎？（出示帶調(diào)單韻母

2024-11-29 05:00

瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩句表達(dá)的意思，體會比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會認(rèn)3個(gè)生字，會寫7個(gè)生字，掌握“瀑布、重疊、

2024-12-16 10:13

爬山教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《爬山》教學(xué)設(shè)計(jì)師：你看到了什么？生：（用詞語、句子描述。）（板書課題）師：今天我們學(xué)習(xí)課文師：作者對爬山有獨(dú)特的領(lǐng)悟。（課件出示：從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。）生齊讀師：讀了這句話，你最想知道什么？（板書：青山沉靜

2024-11-30 01:04

jqx教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】16、jqx教學(xué)目的：1、學(xué)會：“jqx”三個(gè)聲母，認(rèn)準(zhǔn)字形，發(fā)音正確，讀準(zhǔn)三個(gè)聲母與單韻母i相拼的音節(jié)和它們的四聲。2、學(xué)習(xí)ǜ上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。復(fù)習(xí)三拼音的拼讀方法，練習(xí)三拼音。3、正確書寫“jqx”三聲母。4、培

2024-11-29 04:59

影子教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《影子》一、知識教學(xué)點(diǎn)1．學(xué)會十一個(gè)生字及新詞，認(rèn)識新部首“月”2．理解課文3．朗讀，背誦課文二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞難點(diǎn)：了解方位解決辦法：仔細(xì)觀察，多練習(xí)一、謎語揭題：１、小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？（出示謎語）生自讀。你能猜出嗎？

2024-12-01 12:29

23冪函數(shù)2-文庫吧資料

【摘要】課題：§冪函數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能通過具體實(shí)例了解冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用．過程與方法能夠類比研究一般函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的過程與方法，來研究冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)．情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊(yùn)含其中的對稱性．教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)從五個(gè)具體冪函數(shù)中認(rèn)識冪函數(shù)的一些

2024-11-30 22:07

認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)21.教材分析《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬以內(nèi)整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展，又是學(xué)生認(rèn)識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無論是意義，還是讀寫方法、計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結(jié)合具體情境，通過直觀操作，使學(xué)生逐漸形成分?jǐn)?shù)的正確表象，初步建立分?jǐn)?shù)的概念，理解分?jǐn)?shù)的意義，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下

2024-12-02 19:26

分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】授課日期課題分式（二）課型新授主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]2、會根據(jù)分式的基本性質(zhì)正確進(jìn)行分式變形重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分式的有關(guān)概念與運(yùn)算法則。難點(diǎn)：分式的

2024-11-26 23:49

月亮船教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《月亮船》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：。。、熱愛大自然的情感。過程與方法：，展開想象來理解課文，體驗(yàn)情感。，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡神話嗎？今天老師帶大家走進(jìn)一個(gè)神奇的神話故事，讓我們隨著迷路的主人公一起去找他偉大的家吧！

2024-12-17 00:49

鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩共四個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時(shí)生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景；第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點(diǎn)，理解上的難點(diǎn)是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖

2024-12-16 10:20

小馬過河教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料

【摘要】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：12個(gè)生字，會寫10個(gè)生字。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。3、初步了解對比的寫法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力情感目標(biāo)：教育學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋，要實(shí)地去試試，初步懂得“實(shí)踐第一”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容

2024-12-16 10:16

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