【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第4頁(yè)共4頁(yè) 《月亮船》教案 1.知道故事的主要情節(jié),體驗(yàn)故事中動(dòng)物之間相互幫助的情感。 2.領(lǐng)略蒲公英所見(jiàn)到的祖國(guó)山,感...
2025-04-05 12:33
【摘要】正文:月亮船教學(xué)反思 月亮船教學(xué)反思 月亮船教學(xué)反思1 期初語(yǔ)文教研組輪流聽(tīng)課,周五輪到我講課,講的是《月亮船》的第二課時(shí)。 《月亮船》采用童話(huà)的形式,講述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖國(guó)大地的故事...
2024-10-13 21:02
【摘要】月亮灣教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。。,感受月亮灣的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文、背誦課文。規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)難點(diǎn):能看插圖按一定的順序理解課文內(nèi)容,感受月亮灣的美麗。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教
2024-11-27 21:27
【摘要】《小小的船》教案及教學(xué)后記教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀——熱愛(ài)大自然,初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)。2.識(shí)字——12個(gè);鞏固學(xué)過(guò)的字;滲透性識(shí)字;初步接觸多音字。3.寫(xiě)字——6個(gè);“小”作偏旁的變形。4.詞、語(yǔ)、句——學(xué)習(xí)“誰(shuí)在哪里干什么”的句子;理解文中比喻句的意思。5.閱讀——正確、流利、有感
2024-11-29 03:45
【摘要】《月亮船》習(xí)題精選一、讀拼音,寫(xiě)漢字。yǎnjinɡjiāoshūmílù()()()zháojí
2024-11-26 23:14
【摘要】精品文檔你我共享基礎(chǔ)知識(shí)。降興乘奔。莫斯科時(shí)間4月30日11時(shí)59分(北京時(shí)間30日15時(shí)59分),經(jīng)過(guò)兩天太空飛行后,載有人類(lèi)第一位太空游客美國(guó)人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM—32”號(hào)飛船,與國(guó)際空間站成功對(duì)接。到達(dá)目的地后,蒂托感慨地說(shuō):“我愛(ài)太空!”今年2月,蒂托與俄航天局簽訂了赴國(guó)際空間站旅游的合同,并為此支付了兩千萬(wàn)美元。,回答
2025-03-31 03:52
【摘要】設(shè)計(jì)理念寓言教學(xué)往往“得意而忘言”,以人文教化為價(jià)值去向,以從文本中獲得人文內(nèi)涵為核心目標(biāo)。本則設(shè)計(jì)旨在準(zhǔn)確地把握語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),注意從語(yǔ)言文字入手,強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生在獲得言語(yǔ)智慧的同時(shí)也得到人文精神的滋養(yǎng),人文性落實(shí)在工具性上面.兩者同生同構(gòu),相得益彰。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字,理解“守株待兔、
2024-11-29 05:51
【摘要】2、1、1函數(shù)及其表示法平川中學(xué)齊世虎第一部分走進(jìn)預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)】教材第29~43頁(yè),了解:1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的表示法。第二部分走進(jìn)課堂2、1、1函數(shù)及其表示【復(fù)習(xí)】1、初中函數(shù)的定義2、在初中我們學(xué)習(xí)了哪些具體函數(shù)?指出:現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了集合的概念,我們想從兩集
2024-11-30 01:27
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語(yǔ)的意思。能力目標(biāo):,體會(huì)被人信任的喜悅之情。2題,理解課文側(cè)面烘托的寫(xiě)作方法。情感目標(biāo):
2024-12-20 17:29
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)d、t、n、l4個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn):聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn):n、l的發(fā)音及n、l
2024-11-29 03:56
【摘要】《嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:文章按事情的發(fā)展順序,通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,教我們善待挫折與失敗,教我們?cè)谀婢持嗅绕稹K自?huà)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,不經(jīng)歷失敗,哪有成功的喜悅?!比松鷼v程有時(shí)彩霞滿(mǎn)天,有時(shí)風(fēng)雨交加。每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗,都會(huì)激起求勝的欲望,向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗,也會(huì)給我們?cè)鎏碛職馀c信心,向
2024-12-16 18:42
【摘要】《陽(yáng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、技能目標(biāo):1.做到正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞。2.能結(jié)合閱讀體驗(yàn),從整體上了解“陽(yáng)氣”、“地氣”等詞語(yǔ)的意思;同時(shí)借助工具書(shū)或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語(yǔ)。,整體把握課文大意,背誦第4自然段。過(guò)程、方法目標(biāo):1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能
2024-12-16 18:38
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀,感悟體驗(yàn)(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來(lái)去匆匆的?找出文中的語(yǔ)句,用心體會(huì)。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說(shuō)一說(shuō)。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來(lái)去匆
2024-11-29 05:58
【摘要】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見(jiàn)了六位老朋友。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)上課,就嚷嚷著要一同來(lái),你們歡迎嗎?大家跟著音樂(lè)鼓掌,我把它們請(qǐng)出來(lái)。(放音樂(lè),貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識(shí)嗎?(出示帶調(diào)單韻母
2024-11-29 05:00
【摘要】《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫(huà)面,獲得美的熏陶,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思,體會(huì)比喻寫(xiě)法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會(huì)認(rèn)3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字,掌握“瀑布、重疊、
2024-12-16 10:13